Guest
Вместе с экспертом разберём основные вопросы, касающиеся проектирования образовательных программ в соответствии с ФГОС, которые возникают у педагогов и руководителей образовательных учреждений. ✔️Целевой раздел ООП: пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися ООП; система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП. ✔️Содержательный раздел ООП: рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся; рабочая программа воспитания. ✔️Организационный раздел ООП: учебный план; план внеурочной деятельности; календарный учебный график; календарный план воспитательной работы. _____________________________________________________ 📌 Содержание видео: 00:00:31 | Введение 00:08:39 | Новые стандарты 00:12:47| Образовательная программа начальной школы. Локальные акты и изменения 00:16:32 | Рабочие программы и их структура 00:19:25 | Согласование образовательных программ. Структура образовательных программ 00:23:31 | Количество изменений в образовательных программах. Обязательные элементы учебного плана 00:26:46 | Календарный учебный график 00:27:38 | Изменения в образовательных программах. Утверждение образовательных программ. Пояснительная записка 00:33:36 | Предметные и метапредметные результаты 00:35:27 | Конструктор рабочих программ. Единство образовательного пространства. Проблемы и решения 00:38:53 | Система оценки и аттестаты. Изменения в структуре рабочих программ. Электронные образовательные ресурсы 00:43:28 | Взаимодействие педагогов и обучающихся 00:44:57 | Рабочие программы и учебный план. Программы формирования УУД и коррекционная программа. Учебный план и аттестаты. Ответственность за учебный план 00:50:47 | Внеурочная деятельность. Вариативная часть и заявления родителей 00:56:48 | Учебный план и второй иностранный язык. Связь между образовательной деятельностью и системой оценки 01:01:49 | Внутренняя и внешняя система оценки качества. Особенности оценки метапредметных и личностных результатов 01:04:46 | Внеурочная деятельность и экология. Обязательность предмета ОДКНР 01:10:19 | Оценочные процедуры по функциональной грамотности. Функциональная грамотность и ЦОК 01:11:33 | Рабочие программы и ЦОР. Разработка рабочих программ. Изменение количества часов 01:16:14 | Внеурочная деятельность и педагогическое образование. Часы и примерные программы. Обществознание и внеурочная деятельность 01:22:21 | Нормативы и ГТО. Программы по технологии. Переход на новые стандарты. Адаптивные программы 01:27:03 | Часы по иностранным языкам и физкультуре. Курсы повышения квалификации. Оценка по ОРКС в четвертом классе. Важность изучения примерных программ 01:36:57 | Взаимодействие с администрацией. Баланс между зарплатой и результатами _____________________________________________________ ▶️ Подписывайтесь на нашу группу: VK ‣
