Уже более 20 лет метод Soft Mozart сталкивается с сопротивлением со стороны музыкальной индустрии, несмотря на его революционный подход к музыкальному образованию. В этом видео я рассказываю о том, как Ассоциация музыкальных педагогов Техаса (TMEA) под руководством Роберта Флойда препятствовала внедрению системы, способной изменить подход к обучению музыке у детей. Как организация, обладающая такой властью и влиянием, отреагировала на открытие, которое могло сделать музыкальное образование более целостным и эффективным? Я делюсь историей борьбы, начиная с предложения занять место за прилавком на конвенции и заканчивая многолетним игнорированием и замалчиванием. Какие последствия это имело для музыкальной грамотности в Техасе и за его пределами? Узнайте, почему отказ от инновационных методик Soft Mozart привел к тому, что целое поколение детей оказалось лишено полноценного музыкального образования и способности развить свои творческие и интеллектуальные способности. Это видео — не только о борьбе
Hide player controls
Hide resume playing