Guest
0:00:00 урок 1. “Оставьте мысль о большом количестве материалов, сконцентрируйтесь на рисунке и монохромности.“ 0:02:50 урок 2. Пропорции женского лица. Фас. “Не завышайте положение глаз, уделите их расположению особое внимание.“ Домашнее задание. Следующий важный шаг: восстановите эту же схему по памяти, пока у вас не получится пропорционально верно и не отложится в памяти. Сделайте минимум 10 повторений, не используя линейку и видеоурок. 0:40:19 урок 3. “Рисуя фас или профиль, помните о том, что рисования одного помогает пониманию другого. Расположите фас и профиль на одном листе.“ урок 4. Работа с выразительными средствами. Картинок на сайте к этому уроку почему-то нет, на сайте никто не отвечает, комменты по этому поводу удалили. «Старайтесь сохранить однородность линий и не отрывать руку от листа. Представьте, что карандаш приклеен к листу.» «Старайтеть избегать линейности, используя только пятна разной тональности!» «Постарайтесь найти баланс между использованием линий и пятен, отдавая больше предпочтение пятну.» Домашнее задание. Сочетание линий и пятна. 1:10:11 урок 5. Построение простого освещения. Обработка тоном с простым источником света. Фас и профиль. «При рисовании форм используйте мягкий карандаш 4В и 2В При рисовании маркером используете специальную бумагу.» Домашнее задание №1. Постарайте передать обьем на обычной форме шара. Возьмите лампу, направьте на простую форму (шар, кубик) и постарайтесь передать обьем. Перемещайте источник света дальше и ближе от предмета и следите за тем, как меняется расположение и контрастность теней. Сделайте минимум 10 повторений. Домашнее задание №2. Нарисуте 30 фасов и 30 профилей, обработанных тоном с простым верхним и прямым источником освещения, как это показано в видеоуроке. 1:37:31 урок 6. Детали головы в упрощенном виде. Совет преподавателя “Переходите от долгого рисования к ускоренному и наоборот от 3 минут до 30 секунд“ Домашнее задание. Каждую деталь в фас и профиль нарисуйте минимум по 10 раз, в скетч манере. 1:57:34 урок 7. Три варианта стилизации портрета. Совет преподавателя. “Старайтесь переходить от небольшого масштаба к более крупному, от размера головы в 2 см до размера 20 см“ Домашнее задание. Каждый пример стилизации повторите минимум 15 раз. 2:17:39 урок 8. Рисование по модулю. Совет преподавателя “Постарайтесь найти свою степень проработки. Сделайте минимальную и максимальную степень.“ Домашнее задание. Создайте красивый и пропорционально правильный модуль-лицо. Сделайте по каждой стилистике минимум по 10 вариантов. Попробуйте придумать несколько стистик на разный характер (жесткий, мягкий, романтичный, готический и т.п.). 2:42:16 урок 9. Рисование на скорость. Совет преподавателя “К этому уроку у вас уже должно отложиться понимание основных пропорций лица, поэтому здесь важно увеличить скорость рисования. Старайтесь избавиться от мысли сделать идеально законченный рисунок.“ Домашнее задание. Повторяйте рисунок профиля и фаса со скростью от 3 минут 2:56:32 урок 10. Особенности рисования мужского лица и головы. Совет преподавателя “Особое внимание уделите грубости линий, в мужском лице больше рубленных плоскостей и меньше мягкости. Забудьте про мягкость и утонченность.“ Домашнее задание. Восстановите эту же схему по памяти, пока у вас не получится пропорционально верно и не отложится в памяти. Сделайте минимум 10 повторений, не используя линейку и видеоурок. 3:24:05 урок 11. Развитие глазомера. см. картинки. 11.1 11.2 11.3 Домашнее задание..Возьмите понравившуюся фотографию из материалов к уроку. Постарайтесь как можно более точно перенести пропорции лица и головы. В первом случае используйте линейку для определения пропорций, во втором случае используйте только собственный глазомер. «Следите за расположением деталей (глаза, уши, нос, губы и прочее), начинайте рисование с общей формы головы, затем переходите к рисованию деталей.» 3:24:14 урок 12. Перенос рисунка и рисование портрета тушью см. картинки 12.1 - Совет преподавателя «Перед работой с портретом изучите, как работает тушь на чистом листе. Возьмите лист формата А1, А2, налейте тушь, добавьте воды, сделайте наоборот, поработайте по влажной и сухой бумаге, варьируйте количество воды и краски. Не бойтесь выливать краску прямо из банки.» Домашнее задание. Из материалов для урока выберите 10 понравившихся фотографий и сделайте по ним портреты, как это показано в уроке. 3:24:37 урок 13. Работа с кадрированными фотографиями картинки 13.1- 13.7 Домашнее задание. Используя материалы к уроку, сделайте из кадрированной фотографии законченную иллюстрацию, дорисовав силуэт головы, убрав руку, вытянув пропорции шеи и прочее. Совет преподавателя. «Опирайтесь на изученные ранее пропорции лица и особое внимание уделяйте закончености и цельности силуэта образа в целом.» 3:56:44 Скетчбук 1 Неделя 5:27:47 Скетчбук 2 Неделя
