Guest
Все в порядке. Опять же, я читаю это из своих заметок. Я имею в виду механику работы с «Разговорным русским быстро и легко» Ятира Ницани. Я думаю, я должен прояснить, что с самого начала я работаю только над словарным запасом. Я не буду повторять предложения. Я сделаю это, как только закончу все остальное. ..... Опять же, может быть, я не буду. - Но на данный момент я планирую просмотреть предложения, как только все остальное будет сделано. ХОРОШО... МЕХАНИКА Прослушайте и повторите слова, используя аудиоверсию «Разговорного русского языка быстро и легко». Я слушаю и повторяю, а затем нажимаю кнопку, которая возвращает запись к началу трека. Я делаю это 5 раз, 2 раза в день. На следующий день я слушаю и повторяю слова еще один или два раза, прежде чем записать свои собственные фонетические слова. обозначения в книге рядом с обозначениями автора. На данный момент я буду ссылаться только на МОИ записи вместо того, чтобы слушать запись. - Единственным исключением из этого является когда мне особенно трудно схватывать новые слова. В таком случае я еще пару раз прослушаю запись, обращаясь к своим нотациям. -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------ АССОЦИАЦИИ ВСЕГДА будьте открыты для ассоциаций! Если вы уже знакомы с этой техникой, вы можете работать над ней более осознанно со словами, которые не «прилипают». (Другими словами, слова, с которыми у вас проблемы.) -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------ МЫШЛЕНИЕ Если вы привыкли быть студентом, мне, вероятно, не стоит упоминать об этом, но если прошли годы с тех пор, как вы был в классе, возвращение в курс дела может оказаться несколько трудным. Попробуйте подумать об этом так... 1) Разобраться с механикой. 2) Погрузиться в «кавитацию» (устоявшийся распорядок). 3) Пополняйте свой словарный запас. 1) Первые 2 недели. 2) Остаток первого месяца. 3) На этом этапе вы можете просто сосредоточиться на расширении словарного запаса. -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------ ПРОБЛЕМНЫЕ ПАРТИИ 1) При работе с длинными списками попробуйте разбить их на группы по 5 человек. 2) Когда имеешь дело с длинными словами, старайся получить первые 2 слога. - Вы можете добавить к этому, как вы идете. -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- ------- Это всего лишь предложения. Я подумал, что это может быть полезно для тех, кто использует подобный языковой материал. Конечно, лучше всего использовать те механики, которые хорошо работают на вас... неважно, что говорят другие. ОКЕЙ, это так... Удачи! Гуру-моноглот: ваш пропуск в мир (PDF) Гуру-моноглот: ваш пропуск в мир / Monoglot Guru: Your Passport to the World (PDF) Полный список доступных наименований можно найти по следующей ссылке: Страница Амазонки ====================================================== LANGUAGE NOTES - May 6, 2023 All right. Again, I’m reading this from my notes. I’m referring to the mechanics of working through “Conversational Russian Quick and Easy“ by Yatir Nitzany. I guess I should make it clear that starting out, I’m only working on the vocabulary. I’m not going over the sentences. I’ll do that once I’ve completed everything else. ..... Then again, maybe I won’t. - But at the moment I do plan to go over the sentences once everything else is done. OKAY... THE MECHANICS Listen and repeat the words using the audio version of “Conversational Russian Quick and Easy“. I listen and repeat and then hit the button that returns the recording to the beginning of the track. I do this 5 times, 2 times a day. On the following day, I listen and repeat the words one or two more times before writing down my own phonetical notations in the book next to the author’s notations. At this point, I’ll only refer to MY notations instead of listening to the recording. - The only exception to this is when I’m having a particularly difficult time grasping the new words. In this case, I’ll listening to the recording while referring to my notations a couple of more times. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ASSOCIATIONS ALWAYS be open to associations! If you’re already familiar with this technique, you can work at it more deliberately with words that aren’t “sticking“. (In other words, words you’re having a hard time with.)
