КАК РАЗВИТЬ ЧУВСТВО РИТМА. Часть 2

КАК РАЗВИТЬ ЧУВСТВО РИТМА “Пара слов о ритме“ – видео-курс для детей от 6 до 116 лет. Автор – Артур Газаров, основатель перкуссионной школы “Самбатерия“. Часть 2. ДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ. В этом уроке по развитию чувства ритма учимся делить время на четвертные, восьмые, восьмые триоли, шестнадцатые, квинтоли, секстоли. Упражнение выполняется одновременно с хлопками и проговариванием слогов из “Коннакола“. Первые упражнения нас сразу вводят в коррекционно-развивающий процесс. Работа под метроном и следование заданному ритму активизируют зрительную, моторную, слуховую, сенсомоторную кору, а также регуляторные структуры головного мозга. Включается в процесс такая важная функция как моторное планирование. Сам ритм воспринимается левым полушарием, которое так же связано с вербальным, логическим, понятийным мышлением и оценкой временных характеристик окружающего мира. А следование ритму задействует структуры, связанные с программированием, регуляцией и контролем за своей деятельность