Guest
На сайце Рэспубліканскага інстытута кантролю ведаў выкладзеныя табліцы, дзе пераводзяцца першасныя балы ЦТ у тэставыя. На падставе гэтай інфармацыі спецыялісты робяць сумныя высновы: сярэдні адсотак задач, якія рашылі людзі, што праходзілі тэставанне па фізіцы і матэматыцы, не перавышае 25 і 29 адсоткаў са 100. А гэта азначае, што ў нашай ІТ-краіне веды ў большасці абітурыентаў па гэтых прадметах на ўзроўні “двоечнікаў”. Ці сапраўды з табліц РІКВ вынікае, што новыя метады ЦТ адчынілі дзверы ў ВНУ “двоечнікам”? Ці можна на падставе атрыманай інфармацыі сцвярджаць, што сярод тых, хто здаў ЦТ па фізіцы, — 71% “двоечнікаў”, а сярод тых, хто здаў матэматыку, — іх 57%? Якая сітуацыя з вынікамі ЦТ па іх прадметах? Навошта Мінадукацыі ЦТ, якое адкрывае шлях у ВНУ “двоечнікам”, і як гэта адаб’ецца на ўсёй беларускай адукацыі? На гэтыя ды іншыя пытанні ў жывым эфіры Еўрарадыё адкажа выкладчык, кіраўнік праекта “Народны падручнік” Сяргей Альшэўскі.
