На втором месте после запроса родителей на запуск речи, находится запрос на развитие навыков общения и коммуникации: хочется, ч

На втором месте после запроса родителей на запуск речи, находится запрос на развитие навыков общения и коммуникации: «хочется, чтобы ребенок просил», «вступил в диалог», «поддержал беседу», «задавал и отвечал на вопросы», «подошел к детям на площадке и с ними познакомился». У большинства детей, которые занимаются в нашем Центре, есть проблемы с общением с другими людьми. Очень важно понимать, что коммуникация и общение не обязательно включают язык и речь. У большинства детей есть задержка речи, поэтому очень важно использовать другие методы коммуникации ещё до появления речи, а использование языка может последовать за ними. Одним из успешных методов коммуникации, эффективно себя зарекомендовавшим на практике и рекомендованным Министерством здравоохранения РФ, является система альтернативной коммуникации PECS. Это система коммуникации, при которой человек, не владеющий (или очень плохо владеющий) устной речью, использует карточки с изображениями, для того чтобы выразить просьбу, прокомментировать событие, ответить на вопрос и т.д. Сообщение формулируется с помощью одной или нескольких карточек, которые затем передаются собеседнику. Система обмена карточками PECS предусматривает последовательное обучение на 6 этапах. Темп освоения каждого этапа у детей разный, но в любом случае мы учим ребёнка самостоятельно инициировать коммуникацию с другим человеком с самого начала обучения. Успехи наших учеников в видео.