Guest
[club194561449|@forteforum] 2024 Педагог: Шабанова Дарья Игоревна Диагноз аутизм дал Арине головные боли и особую чувствительность к окружающей действительности, каждому звуку, тональности голоса, качеству музыки. Арина замолчала и ушла в свой мир в 2,5 года. С тех пор она молчит и контактирует только с теми, кто уважает в ней личность, сотрудничает, а не доминирует. Ей открыта суть человека, его мотивации. Каждое произведение, которое она разучивает и исполняет имеет особую ценность. Арина с абсолютным слухом, но ее обучение не похоже на обучение норматипичных детей. Нет обратной связи через речь, не понимает сравнений, но возможна визуализация и телесные ощущения. Если сказать ей: “Представь рассвет и сыграй так же нежно “, то это ничего не значит для Арины, не поможет. Преподавателю необходимо искать способы как донести тонкости музыкальности и нюансы исполнения. Последние 2 года Арина находилась в эвакуации. Обучение происходило на простеньком синтезаторе и дистанционно. Инструмент делили между собой ребята из группы эвакуированных детей. Педагог в Донецке, а рядом только мама, которая стала учить ноты вместе с дочкой и интуитивно пыталась найти способ обучить дочку каким-то музыкальным тонкостям, услышанным от преподавателя. Головные боли, специфическое взаимодействие с миром, особая чувствительность, война в родном Донецке... так много препятствий было у Арины, но каждое произведение в её репертуаре это очередная великая победа над трудностями для выражения своего творческого потенциала. Программа: А.Лешгорн Этюд fis moll И.С. Бах Прелюдия c moll ХТК 1т.
