Guest
Организатор: министерство образования Красноярского края, Базовая профессиональная образовательная организация, обеспечивающая поддержку инклюзивного профессионального образования в регионе, Краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития профессионального образования». Модератор: Бутенко Андрей Викторович, доцент кафедры общей и социальной педагогики Сибирского федерального университета, методист Центра развития профессионального образования, канд. физ.-мат. наук. Участники дискуссии: Степанова Оксана Сергеевна, социальный педагог Красноярский Педагогический колледж №2; Найда Мария Сергеевна, учитель-дефектолог Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский колледж экономики и информационных технологий»; Веселова Наталья Геннадьевна, методист КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»; Левкова Елена Николаевна, социальный педагог КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»; Клюквина Анна Юрьевна, ГАОУ ВО МГПУ Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского; Протасова Людмила Владимировна, мастер производственного обучения КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства»; Булекова Оксана Вячесловна, методист; Домрачева Екатерина Анатольевна, тьютор; Красненко Елена Юрьевна, педагог-психолог, Колисниченко Елена Викторовна, тьютор ГБПОУ «Григорополисский сельскохозяйственный техникум имени атамана М.И. Платова» (Ставропольский край) Спикеры: Веселова Наталья Геннадьевна, методист КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»; Левкова Елена Николаевна, социальный педагог КГАПОУ «Красноярский техникум сварочных технологий и энергетики»; Клюквина Анна Юрьевна, преподаватель ГАОУ ВО МГПУ Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского; Протасова Людмила Владимировна, мастер производственного обучения КГБПОУ «Канский техникум отраслевых технологий и сельского хозяйства» Вопросы для обсуждения: - Стереотипность представлений об уровне образовательных возможностей лиц с ОВЗ, пути преодоления стереотипов; - Личные качества преподавателя (эмпатия, эмоциональный интеллект), их влияние на успешность инклюзивной практики; - Коммуникативные, организационные и дидактические барьеры участников образовательного процесса; - Адаптация методического обеспечения образовательного процесса: кто? как?; - Построение урока для обучающихся с ОВЗ (как строить урок, если на уроке обучающиеся нормы и обучающиеся с ОВЗ?); - Индивидуальный учебный план, индивидуальный учебный график, индивидуальный образовательный маршрут или траектория; - Педагогические технологии инклюзивных практик; Педагогические технологии для обучения студентов различных нозологических групп; - Методическое сопровождение инклюзивных практик: вчера, сегодня, завтра; - Возможности развития инклюзивных образовательных практик с помощью методического сопровождения. Темы для выступления и обсуждения: - Организация инклюзивной образовательной среды в системе среднего профессионального образования - Методическое обеспечение социального сопровождения детей группы ОВЗ (VIII вида) - Использование робототехнического набора MatataLab с целью формирования цифровой компетентности у детей дошкольного и младшего школьного возраста с инвалидностью - Инклюзивная практика в педагогической деятельности
