Психологическое сопровождение в школах.НПА Правила деятельности психологической службы в организациях образования

Психологическое сопровождение в школах. Риски и решения. НПА «Правила деятельности психологической службы в организациях образования» относит к задачам психологической службы в организациях образования: • Гл1п4пп1 «обеспечение индивидуального подхода, содействие личностному развитию и психологической устойчивости обучающихся, обеспечение безопасных условий их психического и физического развития и обучения, помощь в решении психолого-педагогических и социальных проблем» Каким образом школа и психолог будет решать социальные проблемы ребенка? • Гл1п4пп2 «комплексную диагностику возможностей и особенностей развития детей для предупреждения возникновения проблем развития и обучения, сопровождение всех участников образовательного процесса» Диагностика без запроса родителя? Кто решает вопрос о необходимости проведения диагностики? Более важна тут формулировка: «сопровождение всех участников образовательного процесса». Согласно пп3п2гл1,«участники образовательного процесса – обучающиеся, педагоги, родители и иные законные представители, причастные к процессу познания, обучения и развития в условиях организации образования». Следовательно, психолого-педагогическому сопровождению априори подлежат дети, родители и учителя без учета их согласия. То есть независимо от показаний, вашего желания, вашего разрешения, вы, ваши дети и ваши семьи, подлежат обязательному психолого-педагогическому сопровождению, начиная с уровня школы и доходя до ПМПК. Психолого-педагогическое сопровождение навязывается в качестве обязательной услуги как детям, так и родителям. Понятие «социальное сопровождение» не раскрыто и дает большой простор для вольных толкований. Следите за нашим телеграм-каналом (ссылка в шапке профиля). Там будем выкладывать образцы отказов от психологического сопровождения.