Guest
Когда педагог сталкивается с травлей, должен ли он самостоятельно решать эту проблему? Исследователи отмечают, что борьба с травлей должна быть системной. А значит, один учитель вряд ли с этим справится. Кого и как он может привлечь себе в помощники, и как не сделать из них врагов? В этом докладе Екатерина Светлакова делится рекомендациями для педагогов, которые обнаружили травлю в своем классе: где искать союзников и как строить с ними взаимодействие. Если у вас есть: ➜ примеры того, как в школе решали или пытались решить проблему травли; ➜ примеры того, как учитель взаимодействовал с окружающими и что из этого вышло; ➜ и любые другие примеры про травлю детей в школе; …оставляйте их в комментариях под видео или свяжитесь с автором для анонимного интервью. Ваши примеры и кейсы могут войти в книгу, а я могу поделиться с вами примерами и вариантами решения проблемы, которые есть в моей базе данных. Связаться с автором: Смо
