Часто мне звонят и пишут родители, которые хотят, чтоб я позанималась с их дошкольниками (особенно раннего возраста), говорят, что во многих центрах и школах не берутся, говорят в 6 приходите. А ведь возраст 3-4 лет очень продуктивный, в игре дети запоминают кучу слов и им не нужен перевод. Все видно и понятно (если есть наглядность). Поэтому урок я веду 95 процентов на англ (ругаю, если малыши дерутся за игрушки или обижают друг друга, делаю замечания и иногда объясняю правила игры на русском). Конечно понятно почему педагоги не хотят возится с детьми, ведь ты должен быть вовлечен не , а 101 процент. Играть, скакать, петь, улыбаться и восторженно находить что-то в коробке и радостно говорить Look! Постоянно держать внимание детей, многие из которых не ходят в садик и дома не знают слова нет. За полчаса можно устать больше, чем за полтора часа подготовки ученика к международному экзамену. Желаю скорейшего выздоровления деткам, что сегодня не пришли

Часто мне звонят и пишут родители, которые хотят, чтоб я позанималась с их дошкольниками (особенно раннего возраста), говорят, что во многих центрах и школах не берутся, говорят в 6 приходите. А ведь возраст 3-4 лет очень продуктивный, в игре дети запоминают кучу слов и им не нужен перевод. Все видно и понятно (если есть наглядность). Поэтому урок я веду 95 процентов на англ (ругаю, если малыши дерутся за игрушки или обижают друг друга, делаю замечания и иногда объясняю правила игры на русском). Конечно понятно почему педагоги не хотят возится с детьми, ведь ты должен быть вовлечен не ?, а 101 процент. Играть, скакать, петь, улыбаться и восторженно находить что-то в коробке и радостно говорить “Look!“ ? Постоянно держать внимание детей, многие из которых не ходят в садик и дома не знают слова “нет“. За полчаса можно устать больше, чем за полтора часа подготовки ученика к международному экзамену?. Желаю скорейшего выздоровления деткам, что сегодня не пришли?