Guest
Мы не так часто рассказываем о развитии нашей головной компании, но сейчас решили выпустить большое интервью на эту тему. Изменения, которые с ней произошли, кажутся нам показательными для всего рынка школостроения - они иллюстрируют тенденции на рынке в целом. Начнём с того, что наша компания теперь называется ED Architecture Почему? Как это связано с уходом иностранных компаний? Что будет с компанией дальше - можно ли говорить о будущем в условиях сложившейся неопределенности? Генеральный директор ED Architecture Елена Аралова и редактор EdDesign Mag Ксения Докукина обсудили изменения внутри компании и ситуацию на рынке образовательной архитектуры в целом. Что мотивирует к развитию в сложившихся обстоятельствах? Как быть, когда возникают ограничения и провалы в производственной цепочке? Как ведут себя инвесторы в условиях неопределенности? Беседа получилась не радужной, но и не пессимистической, а неожиданно - очень обнадеживающей. Елена Аралова уверена, что даже когда правила игры изменяются, профессионалы остаются профессионалами, поэтому крест на рынке образовательной архитектуры ставить рано. ---- 00:00 вступление 00:31 взаимоотношения на рынке 01:21 “Martela уже не Martela“ 02:22 человеческая реакция на ужас 02:49 “изменились правила игры, профессионалы остались профессионалами“ 03:10 Изменение названия компании 03:43 Глобальный рынок и регистрация в Дубае 04:00 “Нельзя набирать скилы по интернету“ 04:50 “Мы идем за клиентами“ 05:08 “У нас есть опыт работы за границей“ 05:22 Регистрация в Дубае - технический инструмент 05:49 Китайский пример 06:08 Подходящее время для инвестиций в образование 06:29 “Компания не теряет возможности“ 06:54 Полный цикл производства 07:15 Проектный бизнес ED Architecture 07:30 Оснащение школ и детских садов 07:51 “В этом и есть смысл глобальной экономики“ 08:26 “50% импорта - это нормально“ 08:35 Компании, которые готовы работать с Россией 08:58 “На рынке практически нет уникальных вещей“ 09:38 Логистические вопросы 09:57 “Ситуация может изменится в любой момент“ 10:02 “В серую возить не будем“ 10:24 Азиатский вариант решения проблем 10:50 Российский вариант решения проблемы производства 11:37 Проблема российского производства 12:28 “Мы творческие люди - мы не работаем по инструкции“ 12:43 “Нам не хватает системного бизнеса“ 12:52 “Зачем делать хороший школьный стул?“ 13:30 “Потребитель не заинтересован в хорошем качестве“ 13:40 “1% - это не рынок“ 13:56 Как компания зашла на образовательный рынок 15:37 Первое приемущество - опыт 15:57 Перевод с языка образования на язык архитектуры 16:38 История Martela 17:49 Особенности работы с финами 18:31 Мебельная ментальность в России и в Финляндии 19:53 Вход в несуществующий спрос 20:11 “Мебель - не главное“ 20:35 Доверие клиентов 21:02 “Офисы ушли, появились школы“ 21:12 Первый исход иностранцев из России 21:34 80% бизнеса Martela - офисы 21:55 “Я увидела образовательную нишу“ 22:10 “Мы начали наращивать проектный офис“ 22:26 “Все лучшее - детям“ 22:43 Архитекторы: гражданская позиция и/или лучшее место работы 22:27 Школа - микрокосм всей архитектуры 24:10 “Мы не работаем в стол“ 24:44 Хлопоты и креативность при строительстве школы 25:18 Горизонатальная структура компании 26:00 “Рынок образовательной архитектуры инертен“ 26:21 “Из 29 проектов... отвалились 2 проекта“ 27:20 “Мы пока все осматриваемся“ 27:43 “Школа - это всегда личное дело“ 28:12 “Желание построить хорошую школу не так просто убить“ 28:20 Инвесторские и девелоперские проекты 29:18 Образовательный бизнес 29:33 Государственные школы 29:50 Будет ли больше частных школ? 30:57 “Наличие своих детей - хорошая мотивация“ 31:10 Бум новых школ 31:46 Магия строительства школ 32:03 Вовлеченность инвесторов и подрядчиков
