Особенности отношений в паре девушек с разной эмоциональной привязанностью

Петрова Екатерина Александровна Ижевск, УдГУ, ИППСТ, психология, 4 курс Научный руководитель: Сунцова Яна Сергеевна SPIN-код: 9790-4819. Ижевск, канд. псих. наук, доцент кафедры общей психологии УДГУ ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЙ В ПАРЕ ДЕВУШЕК С РАЗНОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПРИВЯЗАННОСТЬЮ Ключевые слова: типы привязанности, показатели отношений в паре, девушки. Исследование типов привязанности помогает понять, как эмоциональные связи влияют на взаимодействие партнеров. Знание о типах привязанности позволяет людям осознать свои реакции и поведение в отношениях, улучшить коммуникацию, разрешать конфликты и строить более здоровые связи. Это также способствует личностному росту и повышению эмоционального интеллекта, что в свою очередь может привести к более стабильным и удовлетворительным отношениям. Проблема привязанности представлена в работах зарубежных авторов Дж. Боулби (1973) и К. Гроссман (1989), П. Криттенден (1994), М. Эйнсворт (1991). В отечественной психологии проблема привязанности представлена в работах Т.А. Арчаковой (2001), Н.А. Хаймовской (2003), Н.В Матушевской (2005), Р.Ж. Мухамедрахимова (2008). Изучением отношений в паре занимались такие отечественные ученые как: Г.М. Андреева (1999), В.А. Лабунская (2005). Среди зарубежных представителей эта проблема интересовала В. Сатир (1964), Дж. Готтман (2005). Цель исследования – изучение отношений в паре девушек с разной эмоциональной привязанностью. Участие в исследовании приняли 30 девушек в возрасте от 19 до 27 лет (Мср = 22,26). Сбор эмпирических данных осуществлялся с помощью методик: опросник оценки типа эмоциональной привязанности (К. Бартоломью); опросник «Общение в паре» (Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская); опросник «Шкала эмоционального отклика» (А. Меграбян, модификация Н. Эпштейна). Для обработки результатов исследования использованы методы описательной статистики, кластерный анализ (для выявления групп испытуемых отличающихся по типам эмоциональной привязанности), U-критерий Манна-Уитни (для оценки различий между выборками по уровню исследуемых признаков), корреляционный анализ по Спирмену (для выявления связей между изучаемыми показателями). По результатам исследования были сделаны следующие выводы: Теоретико-методологический анализ проблемы эмоциональной привязанности и отношений в паре в отечественной и зарубежной психологии позволил выявить связь типа эмоциональной привязанности с особенностями поведения человека в отношениях. Эмоциональная привязанность играет значительную роль в близких отношениях, оказывая воздействие на их формирование, динамику и долгосрочную стабильность. Однако привязанность может быть одновременно и источником силы, и источником уязвимости в отношениях. Исследованы отношения в паре девушек с разной эмоциональной привязанностью. Установлено, что все показатели отношений в паре девушек с избегающе-надежным и избегающе-тревожным типами привязанности входят в зону средних значений. Девушки обеих групп способны доверять партнеру лишь некоторые тайны, оценивая доверительность общения со стороны партнера как средневыраженную; в отношениях с партнером присутствует взаимопонимание по ряду вопросов; проявляется частичное сходство во взглядах на отношения в паре; в коммуникации периодически используется свой скрытый язык, присутствуют ласковые обращения; у партнеров есть общие темы для разговора; в отношениях проявляется взаимная эмпатия, сочувствие, сопереживание. Выявлена связь типа эмоциональной привязанности девушек «тревожный тип» с показателями отношений в паре, такими как «сходство во взглядах c партнером» и «психотерапевтичность общения». Установлено, что чем больше девушки беспокоятся о возможной потере любимого человека, тем менее выражено их сходство во взглядах, а также ниже психотерапевтичность их взаимодействия (неспособность говорить партнеру о своих чувствах и переживаниях). Практическая значимость работы состоит в возможности использования полученных результатов в консультационной работе практических психологов с целью налаживания взаимодействия и взаимопонимания в паре, повышения удовлетворенности отношениями, за счет лучшего понимания особенностей друг друга, нахождения того, что создает атмосферу комфорта и безопасности для партнера с учетом типологических особенностей эмоциональной привязанности. Также эмпирические и теоретические результаты работы могут быть использованы как для индивидуальной, так и для групповой работы по профилактике и гармонизации отношений в паре, формированию надежного типа привязанности.