Гипнопедия. Метод Гипноз в Гипнозе. Отзыв

Гипнотическая Педагогика, основанная на достижениях академика Г.К. Лозанова (Суггестология и Суггестопедия), на “методе взрыва“ А.С. Макаренко и многих других авторов - дает выраженный результат, превосходящий “обычное“ обучение качественно. При Гипнотической Педагогике, информация не записывается вручную, нет т.н. “скриптов“, которые курсанты зубрят, напротив - делать это запрещается. Результатом становится не “зазубренный скрипт“, а свободная речь гипнотизера, креативно выстраиваемая от человека, нуждающегося в гипнотерапии своей проблемы (запроса). Не скрипт диктует порядок действий, а Человек, к которому подбирается как метод гипноза, так и линия гипнотерапии подходящие ему наиболее. Почему-же в названии употреблен термин “гипнопедия“, сужающий процесс обучения до “обучения во сне“? Различные данные об эффективности обучения во сне, привели академика Лозанова к собственной школе “Суггестология ...“, где был взят принцип очищения разума от “взрослого“, ограниченного, привычного алгоритма и возвращение к детскому впитыванию информации, который он назвал “инфантилизация“, доказав его высочайшую (на порядки) эффективность. Идя дальше, мы методически связали процессы гипноза и регрессии (инфантилизации), с процессом креатива, Творческого Мышления, на развитие (раскрепощение) которого и направили методику преподавания. Непривычная ситуация, в которую попадают обучающиеся, когда приготовленные тетради оказываются без надобности, поначалу вызывает растерянность и протест - на различных курсах “изучения гипноза“, они делали именно так - записывали, слушали, рисовали схему и пр., что мы называем болтовней за деньги слушателей. Однако, “метод взрыва“ (Макаренко), который, в результате первоначального протеста, реализуется в качественно ином научении, более эффективном - дает подтверждение раз за разом. Ответ на “почему“ прост - обучение происходит не “во сне“, а в состоянии гипноза, при этом различного по форме: от глубоких стадий, до алертных видов. Впитывание поведенческих паттернов, подаваемой информации происходит основываясь не на “методе для всех“, а индивидуально. Не в общей линии, а так, как подходит данному человеку. Выбирая образование в гипнозе и тем более - гипнотерапии, учитывайте методики преподавания (если они имеются), чтобы “подвальные авторские курсы“ (инфоцыгыне) ушли в небытие, а на их смену приходили методы и методики, соответственно Лицензированная образовательная деятельность. #ГипноПедагока #ГипнозВгипнозе #НеформальныйГипноз #ОбучениеГипнозу #ГипнозТренинги