Guest
Характер проблемы заикания ,её истоки и особенности Проблема появляется, когда человек говорит с кем-то, когда его слушают и оценивают. И это объяснимо, так как заикание «зарождается» не тогда, когда заикающиеся находятся одни, а когда они, после какого-то стресс фактора (фактора Х), пытаются передать информацию собеседнику. При этом они одновременно испытывают стресс от фактора Х, и делают речевую задачу. Все дети так или иначе могут испытывать стресс, но только примерно у 2% из них возникает такой вот «срыв», который и отражается на речи. Но нельзя сказать, что эти 2% детей как-то особым образом предрасположены к заиканию, имеют слабую психику и силу воли. Это абсолютно здоровые дети! Просто существует такой феномен, которого они касаются, и не зная, как с этим быть, начинают пытаться самостоятельно себе помочь, лезут в управление речевым аппаратом. Делают это неправильно, много сил расходуя на попытки контроля речи, что в свою очередь только усугубляет проблему, и, как следствие, их физическое, психическое и эмоциональное состояние. Всё это взаимосвязано. И, чем больше заикающийся ребёнок пытается себе помочь, тем сильнее он напрягается, стараясь выдавить «сложные» звуки силой. Поскольку с самого раннего детства говорить приходится не мало, то с каждым разом заикающийся ребёнок, борясь с этой проблемой, только лучше её закрепляет. Проблема заикания по большей части психологическая. Разберём более подробно, из чего эта проблема складывается и на чём она держится. Заикание держится на предыдущем негативном опыте: — речевых ступоров — попыток выдавить звуки силой — страха перед речью — замены «сложных» слов (где «сложные» звуки) на более простые. И это плохое решение, так как из-за этого они говорят менее развёрнуто, под страхом заикания, так или иначе себя ограничивая от нормального полноценного развития. С каждой такой заменой /недоговариваем, ребёнок все больше чувствует себя не таким как все. Стараясь максимально скрыть свою проблему на поверхности, он лишь укрепляет её ядро внутри самого себя. — ощущении чувства стыда после речи — ощущении безысходности, что тебе никто не может помочь и т.д. и т.п. И весь этот опыт может ежедневно накапливаться отдельно взятым заикающимся, начиная лет с 5ти. И всё это со временем, как снежный ком, катящийся с горы, начинает расти. Но это никакая не болезнь! А лишь неправильный навык речи, проявляемый только в общении с кем-то (и то, не со всеми). Это как дурная привычка. Да, хорошо закреплённая на уровне сознания и подсознания. Да, она вырабатывалась годами, чуть ли не каждый день. Но любую привычку можно убирать. В любой момент можно начать учиться удобно использовать свой речевой аппарат. Сперва более осознанно и внимательно, потом (по привычке) на «полуавтомате» и бессознательно. От заикания можно переучиться на стабильно нормальную речь. Для этого нужно: А) правильный подход, основанный на поэтапном закреплении различных вещей, начиная с самых базовых. Б) правильное отношение к речевым ошибкам, особенно на первоначальном этапе. Оперативный и правильный анализ их проявления, понимания ряда закономерностей, из-за которых они случаются. Правильная работа над ошибками. Для этого нужно в достаточной мере освоить и теорию, и на своём практическом уровне всё проверить и закрепить В) Время. Навык заикания (а на самом деле нет никакого икания, само понятие «заикание» в корне неверно, и лишь вводит дополнительную путаницу) формировался у человека несколько лет, и этот опыт нельзя полностью взять и перечеркнуть за несколько дней. Но это можно делать постепенно и поэтапно, многое будет зависеть от правильных (удобных!) усилий самого человека, имеющего такой опыт неудобной речи. И так, шаг за шагом, можно приучать использовать свой же речевой аппарат только удобным и естественным образом . Так, как это делают все люди, которые никогда не испытывали эту проблему. P.S. : Этот текст с описанием проблемы я написал ещё 2 года назад, и он входит в состав внутреннего документа программы «ПРОРЫВ». А описание последовательных и поэтапных решений по объёму занимают в разы больше места … Это чтобы люди понимали, что на курсе их ждёт довольно большой объём теоретической и практической информации для эффективного избавления от заикания. С тех пор, кстати, в арсенале реабилитационной программы появилось не мало дополнительных инструментов и решений для получения ещё более успешных и стабильных результатов. ПРОДОЛЖЕНИЕ В МОЕЙ СТАТЬЕ ✅ Сайт: ✅ Группа ВК: ✅ Вотсап: ✅ Телеграмм: Дегилевич Александр Наставник по избавлению от заикания по авторской системе “ПРОРЫВ“ #заикание #логоневроз #заиканиеувзрослых #перестатьзаикаться #каквылечитьзаикание
