Guest
Наш ТГ-канал: Наша группа ВКонтакте: - почему , по хорошему, книжка «Барьеры школьной математики» должна быть в каждой семье, у которой дети учатся в начальной школе? - почему возврат к советским методикам и учебникам не соответствует потребностям современных детей? - изменился объём информации, попадающей к ребенку, поэтому у них есть запрос на структурирование информации - но думают дети совсем по другому, мышление детей клиповое - предыдущие поколения просто накапливали информацию, они же вынуждены её структурировать - предыдущие поколения были более терпимо к наказаниям и замечаниям, а сейчас не могут терпеть неинтересное обучение - кто учил раньше считать детей до школы? - поменялось общество, раньше роль бабушек и дедушек была выше - почему математику в классе лучше всего осваивают самые младшие ученики, не прошедшие «подготовишки» ? У них нет внутренних барьеров: нет внутренних тормозов, барьеров, страхов перед математикой. - как объяснить детям , зачем нужна математика в жизни? - раньше каждая новая информация была ценная, нынешние поколения новую информацию уже не ценят;ценно только то, что интересно в данный момент - есть ли разница в обучении девочек и мальчиков? Девочкам важно делать, а мальчикам – сделать! - в чем разница мужского обучения от женского? Как это учитывать в школе будущего?
