Психолого-педагогическая диагностика развития ребенка раннего возраста по методике Е.А. Стребелевой

Предлагаемая методика направлена на изучение уровня познавательного развития ребенка 2-3 лет. При оценке действий ребенка важной теоретической основой является концепция Л.С. Выготского о двух уровнях умственного развития: актуальном (достигнутом к настоящему моменту) и потенциальном (зона ближайшего развития). В результате диагностического обследования мы получаем данные по таким критериям: принятие задания, способы его решения, обучаемость во время диагностического обследования, отношение к результату своей деятельности, наличие интереса к познавательной деятельности.