Guest
Владимир Легойда, глава Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ; главред журнала «Фома», профессор МГИМО . “Тупики и надежды современного образования“. Как должно быть устроено высшее образование в России 2062? Сейчас в России явная проблема с тем, что высшее образование как будто стало почти всеобщим. Миллионы студентов, сотни университетов и институтов. Считается, что нужно чтобы было в кавычках все как у людей – то есть обязательно пойти после 11 класса в какой-нибудь ВУЗ. А то, что потом 90 процентов студентов не связывают свою жизнь со специальностью – это вроде как и неважно. Такой подход приводит только к тому, что ценность высшего образования становится все меньше. А качество образования все время снижается. Сегодня мы хотим поговорить о том, в чем вообще смысл высшего образования. Зачем оно нужно и нужно ли оно всем? И каким оно должно быть в будущей России, в России 2062 года? Попробуем найти формулу идеального высшего образования. У нас есть любимая цитата Льва Гумилева на этот счет как раз: “В 18-19 веках благодаря дифференциации наук было накоплено огромное количество знаний, к началу 20 века ставшее необозримым. Образно говоря, могучая река Науки была пущена в ирригационные арыки. Животворная влага оросила территорию, но озеро, ранее ею питаемое, то есть цельное мировоззрение, высохло“. Нынешний образованный человек в лучшем случае имеет набор специальных знаний в своей области, а чаще ничего конкретно и не знает, закончив факультет «какого-то там менеджмента», но свято верит, в незыблемые якобы научно-объективные примитивно-школьные догмы о мире, которые просто не существуют в настоящей науке Вопросы о смысле тех или иных научных открытий часто считаются учеными чем-то неприличным. Преобладает сугубо практический подход: работает, значит истинно. Хотя, всю науку двигало прошлые столетия и тысячелетия именно стремление творчески осмыслить мироустройство и активно участвовать в его сотворении. Послушаем и поговорим говорим, как построить идеальное высшее образование в России 2062. Обсудим это с Владимиром Легойдой, человеком, давно связавшим свою жизнь с высшим образованием. Владимир - профессор кафедры мировой литературы и культуры МГИМО, кроме того он главный редактор журнала «Фома» и председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Московского патриархата.
