Цифровая грамотность преподавателя: первые шаги

Мир образования постепенно возвращается к привычной жизни в офлайне, но, как осложнения после пандемии, остались вопросы: как из навыков работы в разных сервисах и ресурсах выстроить целостную экосистему, как применять цифровые инструменты в аудитории в ситуации «живого», а не удаленного присутствия, безболезненно и без потерь «нырять» в онлайн и возвращаться обратно. Цифровая грамотность современного педагога/преподавателя измеряется его способностью работать в условиях смешанной («конвергентной» — А. М. Кондаков) образовательной среды, учитывать особенности учения и обучения в «живом» и виртуальном пространствах. С чего начать педагогу при проектировании персонального цифрового пространства, какие доступные цифровые инструменты подобрать для решения тех или иных учебных задач, как организовать учебное взаимодействие в цифровой среде — об этом пойдет речь на вебинаре.