Имплицитное научение. Негэнтропия

Имплицитное научение - это усвоение сложных взаимосвязей в окружающем мире без участия сознания, а также без поставленной задачи чему-то научиться. То есть обучение происходит само по себе т.к. в человека заложена программа обучения от природы. Артур Ребер создал схему “Искусственная грамматика“, с помощью которой показал, как человек может освоить язык и сложные объёмные структуры, сам этого не осознавая. По результатам эксперимента бОльшая часть строчек, построенных по схеме, была классифицирована правильно. Однако сами люди не могут сознательно объяснить закономерности. Вмешательство сознания в имплицитное научение ухудшает процесс запоминания. Если сороконожка задумается как она ходит, то она задумавшись просто остановится. Можем ли мы контролировать применение навыков, которые мы не осознаём? Главное разобраться в какой ситуации имплицитное научение сработает и ему можно доверять, а в какой нет.