Guest
Пособие к ДВИ — _________________ Сcылка на фонд “Мы -- едины“ -- _________________ Ссылка на сайт: _________________ Ссылка к пособиям и материалам занятия 42 — _________________ Ссылка на все занятия во ВКонтакте — _________________ Ссылка на группу в Telegram — Vc0VTDdEyiw4NDRi _________________ Ссылка на все занятия в Рутьюб — _________________ Ссылка на все занятия в youtube — @user-bg9wn2qi7h/playlists _________________ Ссылка на все занятия в ФБ — _________________ Тайм-коды: 0:15 -- ссылка на благотворительным фонд «Мы -- едины». 0:35 — эссе: пять вопросов и шаблон – что это, для чего это, правовое регулирование, почему важно, с чем не путать. 1. Выводы: почему это важно -- повышение благосостояния общества; 2. раскрытие темы -- что это, для чего это, правовое регулирование; 3. умение писать абзацами. Эссе — навык и 25 эссе в виде изложений. 4:39 -- (1) тема эссе -- все части, (2) структура эссе и блоков, (3) структура абзаца. 10:53 -- блок определения. 15:05 -- блок вывод. 24:28 -- примеры. 25:03 -- блок сравнения/история. Неравенство – это состояние отсутствия равенства и одинаковости, отсутствие равных права, обязанностей и возможностей. Известный философ Ж.Ж. Руссо выделял два вида неравенства: (1) естественное, или физическое неравенство и (2) моральное, или социально-политическое неравенство. Естественное неравенство обусловлено биологической природой человека -- делением по полу и возрасту, по физическим данным, по личностным качествам – мировоззрению, ценностным ориентирам, интеллекту. Социальное неравенство -- это условия, при которых люди имеют неравный доступ к благам и возможностям в различных сферах общественной жизни: экономической, социальной, духовно-культурной и политической. В дополнение к социальному существует экономическое неравенство – например, в контексте федеративного устройства РФ это специализация субъектов РФ на определенных отраслях экономики. Существует (1) неравенство внутри общества и (2) неравенство между обществами. Так, начиная с 17 века западноевропейские общества существенно обогнали в развитии иные общества. Детальные объяснения этому факту даны в книге Дж. Даймонда «Ружья, микробы и сталь». Он считает, что географические условия Западной Европы позволяли быстро перемещать технологические инновации и внедрять прогрессивные социальные институты управления государством, обществом, армией. При этом он отрицает, что «трансплантация» западноевропейских социальных институтов в другие общества будет способствовать развитию, поскольку институты должны быть исторически и культурно выкристаллизованы каждым отдельным обществом. В целом, следует отметить, что государственная политика по смягчению социального и, как следствие, экономического неравенства направлена на формирование из населения страны именно общества и на усиление единства общества. Помимо социальной справедливости, когда по мнению знаменитого утилитариста И. Бентама «величайшее благо создается для максимального количества людей», такая государственная политика показывает населению, что условия совместного проживания по единым социальным и экономическим стандартам существенно лучше, чем жизнь порознь. Именно такая политика, по мнению историка Е. Норина, исследующего Чеченские войны, предотвращает религиозный фундаментализм и терроризм на Северном Кавказе, выбивает основу из этнического и национального сепаратизма, уменьшает количество преступлений. Социальная стратификация — это деление общества на специальные слои (страты) путём объединения разнообразных социально значимых (а не биологических, духовных) критериев. С помощью социальной стратификация можно всегда проследить иерархию групп людей по критерию власти, престижа, богатства и иным социально значимым критериям. В рамках каждой иерархии человек может обладать определенным социальным статусом -- текущим положением, состоянием человека в социальной структуре и, как следствие, социальной ролью -- моделью поведения, ориентированной на определённый статус. В итоге, социальная стратификация, по сути, показывает структуру общества по слоям (на различных уровнях) и проекциям (в различных углах). Социальная стратификация или, выстраивание иерархий в обществе, обычно проводится по четырем основным критериям: (1) власть, (2) богатство, (3) образование и (4) престиж. В большинстве обществ высокий (или низкий) уровень нахождения индивидуума на любой одной из этих осей влечет за собой симметричное нахождение на других осях. Обладание властью чаще всего сопряжено с высоким престижем, материальной обеспеченностью и высоким уровнем образования. И наоборот, безвластие, неизвестность, бедность и безграмотность соседствуют друг с другом.
