Guest
Образовательная реформа – как ответ на вызовы времени. В новых реалиях государство строит суверенную экономику в партнерстве с бизнесом. Некоторое время назад в стране сложился стереотип, что только диплом о высшем образовании гарантирует обеспеченное будущее. И не важно, какого качества вуз и получаемые там знания, главное – заветная корочка. Как результат, только каждый второй трудится по полученной специальности. При этом еще с советских времен в сознании многих родителей слово “птушник“ ассоциируется неудачником. Хотя в реальности положение дел изменилось. Почему строки Маяковского “я б в рабочие пошел – пусть меня научат ,“ спустя почти сто лет вновь стали актуальными – в материале РЕН ТВ. О металле и разных видах швов Алексей может говорить долго и со знанием дела. Потому что еще со школы выбрал свое ремесло. “Сварщик – это востребованная профессия, сейчас мало специалистов. Я хочу быть одним из них“, – говорит Алексей Поляков, студент Московского технологического колледжа. Алексея и других студентов Московского технологического колледжа, прежде всего, привлекает гарантированное трудоустройство. Программа профориентации стартует при поступлении и со второго курса – практика. После выпуска многие идут работать на завод “Гелиймаш“ – он расположен по соседству. Завод производит криогенные установки и оборудование для переработки газа. С уходом западных компаний продукция – на пике спроса. Пришлось расширяться: появились новые станки, но для них нужны операторы. “Заказы идут и идут, и нам нужно организовывать круглосуточную работу. Наши штатные операторы являются наставниками, и мы даем им возможность еще и самим ребятам поработать“, – рассказывает Юрий Тимофеев, главный инженер московского научно-производственного объединения “Гелиймаш“. И так – для каждой специальности. Собрать и разобрать автомобильный двигатель в очках виртуальной реальности, чтобы проще было – с настоящими узлами и агрегатами. “Современное техническое образование выглядит как-то так: просторные светлые помещения, огромное количество образцов для учебы. И вот даже целый ангар с машинами – для отработки всех навыков“, – показывает наш корреспондент Антон Золотницкий. Электроника здесь везде. Например, диагностику проводят с помощью планшета. Для студентов это уже привычное дело – среднее профессиональное образование обновляется в масштабах всей России. Образовательная реформа – как ответ на вызовы времени. В новых реалиях государство строит суверенную экономику в партнерстве с бизнесом. Вот отрасли, которые ждут молодых специалистов, выпускников техникумов и колледжей уже сейчас: электронная промышленность и индустрия робототехники, машиностроение и металлургия, фармацевтика и сельское хозяйство, строительство, оборонно-промышленный комплекс и транспорт. И еще десятки отраслей, ключевых для суверенитета и конкурентоспособности страны. “Программа “Профессионалитет“, когда отрасли напрямую могут участвовать, и в составлении программ, в организации образовательного процесса, демонстрационного экзамена – потрясающие результаты“, – отмечает министр просвещения РФ Сергей Кравцов. По сути, именно сейчас в стране формируется новый рынок труда. И ответом на этот запрос станут масштабные изменения в сфере образования. В их основе – проект “Профессионалитет“. По всей стране создаются образовательно-производственные кластеры. Сейчас они действуют в 55 регионах.
