4 Борытко Н.М. ЦЕЛОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ЦЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Разработка научных представлений о сущности, функциях, составе и структуре, уровнях становления и развития исследуемого свойства как целостного феномена в структуре целостности более высокого порядка — личности, индивидуальности, субъекта, деятельности и т.п.