Guest
Гость подкаста «ALMA MATER. Исторические портреты» – Светлана Юрьевна Малышева, доктор исторических наук, профессор кафедры отечественной истории и архивоведения, специалист по истории XX века. Интервьюером выступил студент 4 курса направления Отечественная история, староста студенческого научного кружка «Дым Отечества» Ильдар Сатретдинов. Область научных интересов Ильдара охватывает похоронную культуру раннесоветского времени, формирование раннесоветской культуры. Приятного просмотра! 00:00 – Вступление. 00:51 – «Я достаточно долго бродила между двумя столами соответствующих факультетов». Выбор профессии. 02:33 – «Я шла очень извилистым путем». Научный кружок «Античный понедельник» и выбор профиля отечественной истории. 03:16 – «Нашими учителями были крупные личности. Я помню их всех». Наибольшее влияние преподавателей. М.А. Усманов и история Степи. 04:56 – «Мы поняли, что мы часть корпорации». Самая печальная и веселая истории из студенчества. 06:53 – «Я даже помню первый гонорар!». Первые пробы в науке. Курсовая работа, кандидатская диссертация. 09:54 – «Он прочитал мой доклад, ему понравилось, он говорит: “Так, вы прочитаете на моем курсе лекцию“». Педагогический опыт: лекция на 2 курсе и заочная группа. 12:41 – «Кафедра была нашим домом, а аспиранты – членами семьи». Отношения в коллективе внутри кафедры. 15:05 – «У отца был огромный дубовый стол, а на торце этого стола лет с пяти сидела я». Булат Файзрахманович Султанбеков – отец и наставник. Мама, бабушка и история, витающая в облаках. 17:54 – «Он не верил в существование людей, которым неинтересна история». Отношение Булата Файзрахмановича к профессии и людям. 19:16 – «Это был его специфический взгляд на исторический процесс – взгляд через личности». Булат Файзрахманович как историк. Совместная публикация с отцом. 21:04 – «Он был очень требователен к себе и, соответственно, к другим». Алексей (Алтер) Львович Литвин – друг отца, научный руководитель и Учитель по жизни. 22:58 – «Он доводил до обморока защищающегося: “А что Вы хотели сказать-то?“». Чувство научного отцовства Алтера Львовича. 24:27 – «Мы всегда знали, что он защитит, он стоит за спиной, он поможет, он посоветует». Яркая история об Алтере Львовиче. 25:24 – «Он прочел нам очень важный курс». Игорь Петрович Ермолаев как лектор и методист. 27:47 – «Мы сегодня даже не можем в полной мере оценить его вклад в историю татарского народа, историю Татарстана». Индус Ризакович Тагиров как деятель татарской исторической науки, культуры и политики. 30:06 – «С него начинался наш факультет». Григорий Наумович Вульфсон в науке, преподавании и повседневной жизни. 32:56 – «Одна тема тащит за собой другую». Формирование и выбор исследовательской проблематики. 34:28 – «Это и медики, и психологи, и историки, и социологи». Историческая танатология и специфика death studies. 35:50 – «Это важные ипостаси человеческого бытия». В чем смысл изучения death studies? 36:29 – «О том или ином правительстве мы можем многое узнать, изучая использование культа мертвых». Смерть как инструмент властвования. 37:30 – «Постоянно выходят новые работы, их много». Почему, по распространенному мнению, death studies неразвит в России? 38:45 – «Индивид всегда был вторичен». Специфика российской ментальности и отношения к смерти в России. 40:01 – «Деэмоциональное отношение к смерти в годы Гражданской войны было перенесено на всю Россию». Отношение к культу павших в Первой мировой войне и инструментализация смерти в раннесоветское время. 41:54 – «Среди ритуалов, самый консервативный во всех культурах – это обряд погребения». Феномен «красных похорон» и попытка отмены религиозной обрядности. 44:09 – «Мы хотим хоронить по-новому, но мы не знаем, как!». Кто был проводником беспоповского обряда? Пионерские похороны и культ кремации. 47:52 – «Хирургу, который боится внутренности, не место в профессии». Умение абстрагироваться от мрачных тем исследования. 48:32 – «Он был удивлен: “Что один человек может сделать с другим, когда он получает власть!“». Участие Булата Файзрахмановича в Комиссии по реабилитации жертв политических репрессий. 49:40 – «Я бы уточнила: историк – человек, который постоянно погружен в чтение чужих текстов». Что Вы читаете прямо сейчас? 52:00 – Рубрика «Время и люди»: А.В. Крестьянинов, А.А. Литвин, Е.А. Чиглинцев, Е.А. Вишленкова, А.А. Сальникова, С.Ю. Малышева. 57:46 – «Путь только индивидуальный. Путь у каждого свой». БЛИЦ. Заключение. Подкаст «Исторические портреты» – это настоящая видеогалерея преподавателей. Но самое важное, что это история не только о них, но и о тех, кого с нами, к сожалению, нет, и носителями памяти о которых являются ныне живущие преподаватели. Проект направлен на популяризацию истории Казанского университета и научных достижений его преподавателей. #история #АльмаМатер #ИсторическиеПортреты #СветланаМалышева #преподаватель #univertv #univer #КФУ #ИМО #студент
