Myvideo

Guest

Login

Логика сознания. Святослав Медведев. (Часть 1- 2)

Uploaded By: Myvideo
1 view
0
0 votes
0

ИМЧ РАН. Цикл лекций “Логика сознания“ нейрофизиолог академик РАН Медведев С.В. (Автор концепции Редозубов А.Д.) (23 нояб. 2018 г.). ТАЙМИНГ ВИДЕО: 00:18 Изучение мозга • Святослав Медведев рассказывает о том, как люди интересовались устройством мозга с древних времен.  • В 4500 году до нашей эры, Имхотеп, архитектор первой пирамиды, описал участки мозга и их функции.  • В 300 году до нашей эры в Египте была создана врачебная школа, где врачи проводили вскрытия и изучали мозг.  02:56 Исследования мозга в 19-20 веках • В 19 веке и 20 веке проводились исследования мозга, особенно в области нейрофизиологии.  • В 1990-х годах была объявлена международная декада по изучению мозга из-за развития приборов для его исследования.  07:23 Современные исследования мозга • В 19 веке было установлено, что мозг отвечает за мышление и сознание.  • В 20 веке были проведены исследования шишек на черепе, которые показали, что мозг состоит из отделов, отвечающих за разные функции.  • Сейчас ученые говорят о системах, которые образуются в мозге для обеспечения мыслительной деятельности и работы внутренних органов.  11:59 Проблемы изучения мозга • Ученые обсуждают, что до сих пор не знают законов, по которым работает мозг.  • Они хотят понять, как сто миллиардов нейронов объединяются в единое целое для решения задач.  16:23 Творчество и модели мозга • Ученые обсуждают проблему творчества и то, как нейроны возбуждаются при этом.  • Они говорят о необходимости создания не противоречивой модели мозга, основанной на реальных событиях.  20:27 Задачи для изучения мозга • Ученые выделяют три основные задачи: изучение систем, объединяющих нейроны, понимание того, как они взаимодействуют между собой, и создание не противоречивой модели мозга.  • Они хотят привлечь единомышленников для продолжения исследований и разработки новых методов лечения заболеваний мозга.  27:28 Структура мозга • Мозг делится на кору, подкорковые структуры, ядра и белое вещество.  • Кора отвечает за высшие нервные функции, подкорковые структуры имеют отношение к смыслу деятельности, а белое вещество образовано аксонами и дендритами.  33:06 Нейроны и их функции • Нейроны состоят из тела, дендритов и аксонов.  • Нейроны взаимодействуют через синапсы, где происходит выброс нейромедиаторов.  • Нейромедиаторы дрейфуют через пост-синаптическую щель, вызывая возбуждение следующего нейрона.  44:14 Нейронные коды и их значение • Нейроны кодируют информацию и позволяют анализировать их активность для понимания мыслей и действий мозга.  50:52 Аналоговые и цифровые методы работы мозга • Мозг ближе к работе цифрового компьютера, чем аналогового, с точки зрения кодирования информации.  • Аналоговые аналоги и цифровые методы работы мозга.  54:13 Аналоговые и цифровые методы работы мозга • Аналоговые методы работы мозга могут быть использованы для решения задач, но основная мыслительная деятельность связана с цифровым кодированием.  • Нейроны шепчут - еще один метод передачи сигнала, который может играть важную роль в работе мозга.  56:31 Нейронные сети и спайки • Испанский ученый Дельгада предлагает идею, что нейроны “шепчут“ друг другу, передавая информацию.  • Нейроны могут кодировать информацию в виде паттернов активности, которые могут распространяться по пространству коры мозга.  59:04 Шина данных и распространение информации • Кора мозга обладает свойствами связанности, которые не определяются контактами и аксонами.  • Информация может передаваться быстро и надежно с помощью радиосвязи, а не только через акционные соединения.  01:01:47 Модель нейронных сетей и их функции • Модель нейронных сетей может описывать процессы мышления, распознавания, обучения с подкреплением и творчества.  • Модель основана на простых предпосылках и может быть использована для объяснения многих интересных явлений. Источник видео канал TrueBrainComputing: @truebraincomputing9315

Share with your friends

Link:

Embed:

Video Size:

Custom size:

x

Add to Playlist:

Favorites
My Playlist
Watch Later