Работаем с дробями, фрагмент урока

Добрый день уважаемые родители! Наша школа за годы работы по направлению Ментальная арифметика, часто сталкивается с тем, что родители воспринимают сам предмет как решение примеров в сложении/вычитании. И конечно это тоже верно! Но все же это - лишь часть программы с которой начинают дети свое обучение👌 🔥 Позвольте рассказать какой образовательный путь мы выстраиваем для наших учеников: 🔹1 Блок – Сложение/вычитание. Это базовая часть ментальной арифметики! Главным образом она не только выстраивает систему ментального счета, но и формирует фундаментальные когнитивные навыки: хорошую память, высокий уровень концентрации внимания, мышление. Именно поэтому первый блок такой долгосрочный - это та база, которая будет помогать нашим детям успешно познавать новые и новые темы! 🔹2 Блок – Умножение/деление. На этом уровне, помимо ментальной арифметики добавляется материал по математике. Дети должны научиться производить вычисления всеми возможными способами, выбирая максимально результативный. Так же дети должны понимать как эти действия применяются для решения задач и уравнений. Соотношение ментальной арифметики и математики становится примерно 70/30. 🔹3 Блок – Дроби, отрицательные числа, степени, корни. Вот с этого периода математика раскрывается больше, чем просто арифметика. Этот уровень соответствует 3-4 классу с математическим уклоном. Дети должны не просто изучить материал, они должны понять его «природу» и зависимость от предыдущих уровней. Соотношение ментальной арифметики и математики становится примерно 30/70. 🔹4 Блок – Углубленный курс математики на уровне 5 класса, с усложнением программы до 6-го. К этому периоду (когда дети прошли 1, 2, 3 уровни) дети готовы (даже если они младше возраста программы, например, ребенок 3 класса) к пониманию и осознанию программы уже средней школы! И им это нравится😊 На видео фрагмент урока, в котором наш ученик делает устный разбор по одной из тем «Дроби». Как вам? Дайте обратную связь в комментариях👍