Каналы восприятия информации и домашние задания.

Продолжение диалога психологов о взрослой стратегии родителей, как помогать детям с домашними заданиями. Если родитель может посмотреть на причины, почему ребенок сам не делает, то что ему задают в школе, то можно обнаружить много возможностей для стратегических ходов. Один такой ход связан с системами воспринимающими информацию. В эфире рассматривается, как их активировать, “не перегружая“, приводятся примеры, как это родители применяют со своими детьми.