Guest
Выступление в книжном магазине “Порядок слов“. Концепция стадий психосексуального развития представляет собой одно из наиболее известных достижений Фрейда в области изучения формирования бессознательного. В период с двадцатых до шестидесятых годов прошлого века учение о них постоянно обкатывалось в психоаналитической литературе и в итоге приобрело характер научного автоматизма, так что вплоть до Лакана в этой области не было сделано практически ни одного шага вперед. Все это привело к тому, что психоаналитики, не справившись с натиском философской антипсихоаналитической сатиры в период политических протестных акций в Европе в конце 60-ых, предпочли с тех пор замалчивать эту тему или в крайнем случае комбинировать элементы стадиальной концепции с более свежими идеями лакановской системы. В то же время стадиальная концепция уже на ранних этапах ее разработки Фрейдом содержала ряд элементов, носивших подрывной характер для тотальной педагогической системы воззрений, усиливающей свое влияние на протяжении двадцатого века и сегодня достигшей состояния господства. В частности, это воззрения на т.н. подростковый период, повышенное внимание к которому характерно для этой системы и должно рассматриваться как часть ее скрытой идеологии. Гипотеза Фрейда - особенно в наиболее загадочной части учения о т.н. “латентном периоде“ - явным образом противоречит ей и представляет совершенно иной взгляд на значение и роль основных эпизодов возрастного развития. Литература: Фрейд “Три очерка по теории сексуальности“. …/zigmund-…/o4erki-p_318/
