1. Организация научно-образовательных процессов: – учебный; – научно-методический; – внеурочный; – досуговый. 2. Системный подход к организации научной деятельности. 3. Опыт работы с высшими учебными заведениями (на примере работы с ВШЭ). 4. Результаты работы лицея «ИСТЭК» как базовой школы ВШЭ
Hide player controls
Hide resume playing