Аутизм. Последствия жестких методов восстановления

Иногда страшнее всего признаться себе: я сидела рядом и думала, что так надо. А в это время моего сына держали за голову и прижимали к столу. Я не сразу поняла, что он жил в аду. Что он боролся изо всех сил, делал больше, чем могут его сверстники. Он герой. Но ведь ребёнок не должен быть героем, чтобы просто жить и учиться… 💔 Самое трудное -увидеть, что не оценки и результаты главное. Главное - чувствовать своего ребёнка. Понимать, когда ему плохо. Быть рядом. Давать отдых и любовь, а не только требования. Мы, родители, так часто ждём, что педагоги поймут наших детей. Но правда в том, что понимать должны мы. И нельзя тащить ребёнка силой «на нашу планету». Нужно сначала шагнуть на его — понять, как там. И только потом нежно, за руку, пригласить к себе. Только так.