Мозг, ВОЛЯ или ВНИМАНИЕ - что на самом деле УПРАВЛЯЕТ ТОБОЙ! Мгу Социальная Психология Счастье - Петухов

Мозг, ВОЛЯ или ВНИМАНИЕ - что на самом деле УПРАВЛЯЕТ ТОБОЙ! Мгу Социальная Психология Счастье - Петухов - Почему Уильям Джеймс считал внимание не просто психическим процессом, а психотелесным актом? - Как развитие произвольного внимания связано с овладением собственными движениями по теории Теодуля Рибо? - Что такое послепроизвольное внимание и почему оно считается высшей формой развития этой функции? - Как внешние средства, такие как указательные жесты, превращаются в инструменты управления собственным вниманием? - Почему изменённые состояния сознания расширяют наши представления о возможностях внимания? - Как контроль действия трансформируется в свёрнутое умственное внимание согласно теории поэтапного формирования? *** ## Почему Уильям Джеймс рассматривал внимание как психотелесный акт? Джеймс считал внимание неотделимым от телесной деятельности и жизнедеятельности в целом, связывая его с физиологическими механизмами, такими как идиационное возбуждение кортикального центра, приспособительные движения органов чувств и усиление кровообращения. Таким образом, внимание у него выступает как единый процесс, объединяющий психические и телесные компоненты. ## Как развитие произвольного внимания связано с овладением движениями по теории Рибо? Рибо утверждал, что овладение произвольным вниманием происходит через контроль над естественными движениями, которые изначально сопровождают непроизвольное внимание. Субъект учится использовать движения как средства управления вниманием, что позволяет достигать состояния относительного моноидеизма — сосредоточенности на одной идее. ## Что такое послепроизвольное внимание и почему оно считается высшей формой? Послепроизвольное внимание, по Добрынину, возникает, когда деятельность становится настолько освоенной, что не требует сознательных усилий для поддержания сосредоточенности. Это высшая форма, так как она сочетает целенаправленность произвольного внимания с лёгкостью непроизвольного, обеспечивая максимальную эффективность без утомления. ## Как внешние средства, например указательные жесты, превращаются в инструменты управления вниманием? Согласно Выготскому, внешние средства (такие как указательные жесты или речевые знаки) сначала используются как вспомогательные инструменты для организации внимания, а затем интериоризируются — превращаются во внутренние психические действия. Это позволяет субъекту управлять своим вниманием произвольно и осознанно. ## Почему изменённые состояния сознания расширяют представления о возможностях внимания? Изменённые состояния (например, медитация или гипноз) демонстрируют, что внимание может принимать необычные формы, такие как устойчивая сосредоточенность или рассеянность, выходящие за рамки обычного опыта. Они показывают, что сознание множественно и способно к гибкой реорганизации, что расширяет понимание пределов внимания. ## Как контроль действия трансформируется в свёрнутое умственное внимание по Гальперину? Гальперин рассматривал внимание как автоматизированный умственный контроль, который формируется через поэтапное освоение внешних действий (например, алгоритмов проверки текста). Эти действия постепенно интериоризируются, сокращаются и автоматизируются, превращаясь в быстрый и эффективный внутренний процесс.