Занятия в школе Скорочтения

Лидия Львовна рассказывает истории из жизни школы? Карине 7 лет, она учится в первом классе. Её бабушка — моя лучшая ученица. Именно от неё она унаследовала многие черты характера. Способности девочки великолепные, тяга к знаниям, работоспособность, устойчивость внимания — на зависть детям постарше. Ни разу не пропустила ни одного занятия. В каникулы всегда приходила ещё и в другие группы потока. Конец первого полугодия. Карина очень волнуется: в школе проверяют темп чтения (в то время первый класс был учебным, закладывался фундамент на всю школьную жизнь). О дальнейшем узнаю от мамы и бабушки. После уроков проверяет темп чтения завуч начальных классов. Выясняется (для них с учителем), что Карина читает вслух 180–200 слов, чётко проговаривая каждое слово, не допуская ошибок, да ещё и оформляя интонационно. Решили проверить темп чтения про себя (этот параметр темпа чтения не проверялся у первоклассников). Результат — 260 слов. Доложили директору школы. Вызвали маму девочки. Светлана, бабушка, тоже пошла. Думал