Автоматизация и дифференциация Ч и Щ

Ещё один вариант автоматизации и дифференциации. В данном случае мы приурочили эту работу к лексической теме “Ранняя весна“. Ребёнку с ОНР довольно сложно запомнить различия во временах года. Особенно таких как зима/весна, лето/осень. Как вы могли заметить, ребёнку понравилась идея бросать фигурки в реку, по которой плывут льдины, а потом спасать их. Таким образом мы закрепили не только понимание в различии сходных фонем, но и ввели понятия ледоход на реке, как один из признаков весны. Игровые приёмы в коррекционной работе специалистов - это основа, спусковой механизм в развитии высших психических функций. И чем приближённее к реальной жизни игровые ситуации, тем продуктивнее будет результат.