Кукла и карлик: подходы к преподаванию социологии религии

Круглый стол Русского религиоведческого общества и факультета религиоведения СФИ (запись от 23 ноября 2011) Докладчик: Ирина Дуденкова, кандидат философских наук, доцент факультета социальных наук МВШСЭН Ирина Дуденкова делится своими размышлениями об опыте преподавания социологии религии у социологов ИОН РАНХиГС и в МВШСЭН (Шанинка). Программа курса, выбор фигур и проблем исходит из установки, что важнейшие теоретические понятия социологов классического периода истории социологической мысли, такие как: отчуждение (Маркс), абсолютный характер границы между сакральным и профанным и эффервесанс (Дюркгейм), социальное действие (Вебер), форма взаимодействия (Зиммель) — конденсируются на основе наблюдений и анализа религиозных аспектов социального. В этом смысле наряду с политической теологией можно говорить о социологической теологии, то есть о недостаточно отрефлексированных самой социологической традицией рудиментарных представлениях о социальной жизни религиозной общины, зачастую именно конфессиональных. Такое прочтение социологической традиции в духе Джона Милбанка можно считать параллельным по отношению к теориям секуляризации, потому что оно исходит не из необходимости научной критики понятий-атавизмов, а из установки их остаточной эвристической эффективности. #социология #религия #религиоведение