Guest
Уважаемые коллеги, приглашаем к просмотру видеозаписи заключительной онлайн-сессии от партнёров VI Всероссийского музейного форума по детским, семейным и подростковым программам – Благотворительной программы «Музеи Русского Севера». На нашей встрече 5 декабря 2023 мы познакомились с наставниками в теме музейных коммуникаций. Они рассказали о том, как создать дружелюбную и познавательную среду для всех посетителей музеев. Особое внимание коллеги уделили работе с детьми и подростками: как привлечь их и заинтересовать музеем, сделать эти отношения долгосрочными. На встрече мы узнали: - Что такое наставничество и как его можно эффективно применять в музее (см. презентацию на нашем сайте); - Познакомились с экспертами-наставниками, которые работают с запросами по инклюзии, детской и подростковой целевой аудитории в музее; - Получили короткие советы и рекомендации экспертов в теме развития наставничества и инклюзии, работе с подростками и детьми в музее. Спикеры: * Эльвира Алейниченко, куратор программы «Музеи Русского Севера». Эксперт в сфере благотворительности и социальных инвестиций, руководитель проектного офиса GrantRafting. * Лилия Щеглова, эксперт проекта развития наставничества программы «Музеи Русского Севера», бизнес-ментор ЕМСС. * Анна Рапопорт, заместитель директора по научной работе Музейного агентства Ленинградской области. Дважды победитель профессионального конкурса детских и семейных программ в рамках Всероссийского музейного форума по детским, семейным и подростковым программам * Арина Гундрова, ученый секретарь музея «Новый Иерусалим», старший преподаватель кафедры мировой культуры Московского государственного лингвистического университета * Анна Макарчук, директор Центра толерантности Еврейского музея. Эксперт в области разнообразия и инклюзии, интерактивных форм обучения. * Анастасия Князева, заместитель директора по научной работе Мурманского областного краеведческого музея, кандидат социологических наук Во второй части встречи наставники в интерактивном формате (в группах) поделились знаниями, поддержали участников, ответили на вопросы: В группе с Анастасией Князевой разбирали вопрос о наставничестве как методологии, чем оно отличается от других обучающих программ, его пользе для наставляемого и наставника. А также рассматривали конкретный запрос от слушателя, который за отведенный период времени оброс другими вопросами, ответы на которые могут помочь участнику в реализации проекта. В группе с Анной Раппопорт был вопрос про новые тенденции в работе с детской и подростковой аудиторией. Отвечая на него, группа обсуждала необходимость не разовой, случайной, а системной работы со всеми ЦА - и детско-родительской, и школьно-педагогической, и подростковой. Также отметили в качестве новых тенденций необходимость учитывать субъектность партнеров (не только учителей, но и всей администрации школы) и их запрос к музею для выстраивания этой системной работы. И вовлечение педагогов в музейную работу со студенческих лет - обсуждали курс по музейной педагогике для студентов пединститутов и педколледжей. Также говорили о профориентации в музее - как помочь подросткам и студентам увидеть музей как место профессиональной реализации для людей с гуманитарными интересами. В группе с Ариной Гундровой обсуждали важность вовлечения сотрудников музея в работу с молодежной аудиторией, в основе которой лежит коммуникация как внутри музея, так и вовне. Участники согласились, что основной вопрос в выработке стратегии звучит как «Зачем это музею?». Также поднимались вопросы, как привлечь подростков в музей и какие темы для них актуальны. Организаторы: ЦСИ «Музейный опыт», победитель конкурса по приглашению благотворительной программы «Эффективная филантропия» Благотворительного фонда Владимира Потанина, и Благотворительная программа «Музеи Русского Севера» Благотворительного фонда «Доброта Севера», реализуемая при поддержке компании «Северсталь» и Президентского фонда культурных инициатив. #МузейныйОпыт_форум #фондпотанина #эффективнаяфилантропия #МузейныйФорум2023_онлайн #МузейныйФорум2023 #МузейныйФорумПоДетскимПрограммам
