Guest
Урок № 129 (стр. 128-129) по математике в 4 классе Тема и цели учебного занятия Задания Рекомендации и приложения Геометрические тела: цилиндр, конус. Сегодня на уроке вы продолжите знакомство с объёмными геометрическими телами; научитесь выделять эти геометрические фигуры из ряда других фигур; проверите, как усвоили эту тему. I. Устный счет 1) Запиши в тетрадь только ответы: a. Почтальон разнес 70 журналов и 80 газет. В каждый ящик он положил по 3 предмета. Во сколько ящиков почтальон положил корреспонденцию? b. Скорость пешехода 60м/мин. Какой путь он пройдет за 1 час? c. Школьники посадили 5 рядов кленов, по 20 деревьев в каждом ряду, и 60 берез. Сколько всего деревьев посадили школьники? d. Велосипедисты отправились в поход в 7 часов утра, а к месту первой стоянки прибыли в 11 часов. Какой путь проделали велосипедисты, если они двигались со скоростью 15 км/ч? 2) Проверь себя: a. В 50 ящиков b. 3 600 м = 3км 600 м c. 160 деревьев d. 60 км II. Просмотр видеоматериала по теме учебного занятия 1) Открой учебное пособие на с. 128, урок 129. 2) Внимательно смотри видео и выполняй вместе с нами все задания Не забывай останавливать видео для того, чтобы у тебя была возможность записать решение задачи в тетрадь. Потом включай, смотри дальше и продолжай работу. III. Работа по учебному пособию (с. 115) 1) Выполни задание № 1 с.129, в тетради оформи по действиям Проверь себя: 3 078; 25 2) Реши задачу № 7 с.129. Рассуждай так: a) Сначала я узнаю, какое расстояние проехала первая машина. Для это я скорость первой машины умножу на время, которое она находилась в пути. b) Потом я узнаю расстояние, которое проехала вторая машина. Для этого я из расстояния между городами вычту расстояние, которое проехала первая машина. c) Теперь я могу ответить на вопрос задачи. Для этого я расстояние второй машины разделю на время, которое машина находилась в пути. Ответ: 120 км/ч скорость второй машины. Работай самостоятельно и не забудь проверить себя.
