Guest
Интересно, что не редко, те кто интересуются психологической манипуляцией, не столько хотят защититься от нее, сколько научиться манипулировать другими. Даже второе название этой книги (что идет после названия – «Психология манипулирования», гласит – «Из марионетки в кукловоды»). Мало кто осознает, что манипулятор и манипулируемый, личностно схожи и что фактически лишь два главных механизма лежат в основе психологической манипуляции: 1) смысл жизни личность видит главным образом в «морковке»(чего-то конкретного очень хочет личность и легко, без особых усилий стремиться его заполучить) , о чем говорил А.Македонский («морковка» это эмоционально окрашенное для вас средство, которое манипулятор вешает перед вашим носом и порой им награждает вас; если вы не хотите «морковки», или не хотите «без труда выловить рыбку из пруда», если ведущим смыслом вашей жизни не является «морковка»,то никакой манипулятор не сможет вами манипулировать; 2) это доминирование так называемого «аутистического мышления» (этот термин предложил Е.Блейлер, обозначив им мышление, которое опирается на эмоции и желания данной личности). Е.Блейлер считал, что аутистическое мышление характерно для страдающих шизофренией. Однако, наука показала, что аутистическое(я бы назвал его инфантильным) мышление, это инфантильное мышление и оно свойственно: детям, инфантильным и примитивным взрослым, шизофреникам и психопатам. И все они, за исключением шизофреников (из-за присущей этим больным патологии мышления), способны развить в себе (естественно не обязательно сознательно) манипулятивные способности высокого уровня (потому что у них не развито рациональное, логическое, ориентированное на установление связи между существенными признаками предметов и явлений). Однако, парадокс состоит в том, что именно манипуляторы, для которых часто смысл жизни в «марковке» и у которых ведущим является «аутистическое мышление», очень уязвимы по отношению к манипулированию, они легко могут попасть на крючок к другим манипуляторам и стать жертвой других манипуляторов. Так что, если хотите обезопасить себя от манипуляторов, первое, не делайте «морковку» вашим ведущим смыслом жизни ( известный Фрейдо-Марксист – Вильгельм Райх, смысл жизни видит в Любви, Труде и Познании; смысл жизни можно найти и в другом, например в служении Богу, служении науке, служению каким либо благородным целям(только ваши цели не должны приносить вред другим людям, своему и другим народам, своему или другому государству ) и т.д.; лично для меня, ведущим смыслом моей жизни является познание, как говорил Декарт: Познаю, мыслю, значит существую) и второе - развивайте рациональное, логическое, основанное на установлении отношений между существенными признаками предметов и явлений мышление (по проще говоря, старайтесь не устанавливать отношений между явлениями и предметами на основе своих эмоций и желаний). Кстати, мой большой опыт психотерапевтической работы показывает, что у моих пациентов чаще всего причиной их психоневрозов(а не соматоневрозов, органических неврозов) были: с одной стороны, проблемы у них (и у их родителей), связанные с «морковкой», как ведущим смыслом их жизни и с другой стороны - доминирующая у них ( и у их родителей) мышление, основанное на эмоциях и желаниях ( не случайно создатель рациональной психотерапии, Дюбуа, основным методом лечения психоневрозов считал рациональную психотерапию, которая должна развивать у пациентов «диалектическое мышление»; хотя он не учел то, что на невротиков (у которых развивался психоневроз) в силу недоразвитости рационального, логического мышления у них, на них не действует рациональная психотерапия(кстати на инфантилов и примитивов не действуют и современная когнитивная и аналитическая психотерапия; эффективность психотерапевтической работы Дюбуа, по-моему, обусловлено не механизмами рациональной психотерапии, а механизмом внушения, который, сознательно или неосознанно присутствует при любом психотерапевтическом подходе. Лично я думаю, что эффективным методами для пациентов с не высоким интеллектом являются: та или иная форма суггестивной и бихевиоральной психотерапии.
