Guest
Это видео отвечает на такие вопросы как: 1) Почему нет единства среди пролетариата и как его достичь 2) Что делать сочувствующему идеи коммунизма пролетарию 3) Что такое коммунистическая этика и для чего она нужна 4) Что такое коммунистическое воспитание 5) Какая взаимосвязь между физиологией и педагогикой 6) Что писали на этот счёт классики МЭЛС Цель видео: изучить как изживается мещанство и как формируются коммунистические отношения в обществе Прошлые части: Часть 1- Часть 2 - Наш телеграм канал: Поддержать канал на бусти: Таймкоды: 00:00 - Часть 1. О чём видео (аннотация) 07:25 - Часть 2. Проблема коммунистического воспитания большевиков 11:43 - Часть 3. Кто такие большевики? 18:26 - Часть 4. Что требует большевистская партия? 26:10 - Часть 5. Коммунистическая этика 26:10 - Глава 1. Введение 27:17 - Глава 2. Старая этика 29:12 - Глава 3. Новая этика 34:23 - Глава 4. Семейное хозяйство - начало коммунистического воспитания 37:37 - Глава 5. Об идеалах 40:10 - Глава 6. Отношение к труду 41:58 - Глава 7. Деловитость 45:11 - Глава 8. Коллективизм 48:07 - Глава 9. Честность 50:29 - Глава 10. Точность 53:25 - Глава 11. Дисциплина и режим 59:32 - Глава 12. Требовательность 1:01:54 - Глава 13. Критика и самокритика 1:06:10 - Глава 14. О достоинствах и недостатках 1:08:20 - Глава 15. Единство 1:12:54 - Глава 16. Дружба и любовь 1:17:54 - Глава 17. О счастье и несчастье 1:22:39 - Глава 18. Противоречие между сознанием и привычкой 1:31:37 - Глава 19. Сквернословие и сентиментальность старой этики 1:33:43 - Часть 6. О методах коллективного воспитания 1:37:26 - Часть 7. Выводы #психология #философия #этика #СССР #коммунизм #социализм #капитализм #воспитание #Макаренко #физиология Список литературы: 1) А.С. Макаренко ПСС издание 1950-1952 г. т.4: с.250; “Лекции о воспитании детей“ - с. 341-431 (тренировка коммунистической этики в семейном хозяйстве!) 2) А.С. Макаренко ПСС издание 1950-1952 г. т.5: “Методика организации воспитательного процесса“, с.9-105 (г.14 - Перспектива, с. 75-83) “Некоторые выводы из моей педагогической работы“, с. 225-248; “Мои педагогические воззрения“, с. 273-304; “Из опыта моей работы“, с. 304-321; “Цель воспитания“, с. 325-338, “О коммунистической этике“, с.393-412; “Коммунистическое воспитание и поведение“, с.412-439 3) А.С. Макаренко ПСС издание 1950-1952 г. т.7: “Доклад в педагогическом училище“, с. 308-321; “Обращение к коммунарам выпускникам; c. 454-455 4) И.П. Павлов ПСС, т.3 кн.2, с. 240-245 5) В.И. Ленин, ПСС 4 изд. т.31, “Задачи союза молодежи“, с. 271 6) В.И. Ленин, ПСС 4 изд. т.4, с. 258 7) В.И. Ленин. “Государство и Революция”, 1953 г., с. 93 8) И.В. Сталин, Об основах ленинизма, т. 6, с. 172. 9) К. Маркс и Ф. Энгельс, ”Восемнадцатое брюмера Луи Бонапарта”, ПСС 1 изд. т.8, с.323 10) К. Маркс и Ф. Энгельс, ”Немецкая идеология”, ПСС 1 изд. т.4, с.227 11) Ф. Энгельс, “Анти-Дюринг”, 1950 г., с. 88 12) Из протокола совместного заседания пленума ЦК КПСС, Совета Министров СССР и Президиума Верховного Совета СССР. 5 марта 1953 г. (документы о контрреволюции 1953 г.) сборник документов Политбюро ЦК ВКП(б) и Совет Министров СССР. 1945-1953. — М.: РОССПЭН, 2002. -- можно скачать здесь Статьи о “рахметовщине: 1) 2) 3) 4) Некоторые видеоматериалы: 13) СТУПЕНИ СТРАХА (Антуан Наджарян) - 14) Новости “Кстати Новости Нижнего Новгорода“ - @SetiNNstation/videos 16) Новостной источник -
