.

. ⤵️Краткий обзор одного занятия. ⠀ 🐬Вся вода высохла и морским обитателям нужна была помощь. Мы решили сделать для них новое волшебное море 🌊. Но сначала, чтобы волшебство произошло нужно было: ⠀ 🐚 Назвать всех морских обитателей, которые оказались на суше. 🐚 Собрать все ракушки в песке 🐚 Посчитать сколько их всего 🐚 Соотнести цифры с количеством ракушек ⠀ Все задания выполнили. Пришла пора сделать волшебное море. Для этого мы перевернули бутылку с ракушками, покатали ее по полу и вода превратилась в море 🌊 ⠀ Но, не все морские обитатели нашли дорогу. Для того чтобы найти морскую карту мы выполнили следующие задания: ⠀ 🐟 Вспомнили буквы, кидая в них мячик 🐟 Назвали рыб и морских животных, начинающихся на эти буквы 🐟 Сделали артикуляционные и пальчиковые упражнения, пока плыли вместе с рыбками) 🐟 Проложили дорожки, как на морской карте, сначала по образцу, а потом по памяти. ⠀ На этом, наше морское путешествие подошло к концу🥳 ⠀ Рассказать как сделать фокус с “морем в бутылке“? Напишите в комментариях ⤵️