Guest
İsa Koyuncu'nun moderatörlüğünde gerçekleşen Prof. Dr. Mustafa Durmuş'un “Yabancı / İkinci Dil Öğretiminin Temel Kavramları“ üzerine konuştuğu oturuma hoş geldiniz. Videoda neler var? 01:05 - Yurt dışında bulunan Türkoloji bölümlerindeki yoğun Türkçe kurslarında öğrenim görenlerin ikinci dil ve yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin kesişim noktasında durdukları söylenebilir mi? 04:55 - Yaklaşım, yöntem, teknik gibi terimlerin tanımlanmasında yaşanan anlaşmazlıklar var. Bu kavramlar nelerdir? 17:10 - Doğal yöntemler mi, doğal yaklaşımlar mı? 23:15 - Dil öğretim süreçlerinde ideal yaklaşım ve yöntem seçimi nasıl olmalıdır? 30:40 - Yaklaşım, yöntem ve teknik arasında “strateji“ kavramını nereye konumlandırabiliriz? 32:20 - Yöntem sonrası dönem nedir? 37:40 - Yöntem ve teknik uygulamaları öğretim yapılan ülkelere göre değişir mi? 41:40 - Horwizt 1985 yılında “Dil öğrenme ve öğretme inancı“ fikrini ortaya koymuştur. Buna göre öğretici “Dili daha iyi nasıl öğretebilirim?“, öğrenici ise “Dili nasıl daha iyi öğrenebilirim?“ düşüncesine sahip ise dil öğretim süreçleri doğrudan etkilenir. Bu durum yöntem seçimini de etkiler mi? 48:00 - Öğrenci, öğrenici ve kursiyer gibi terimler hangi açılardan farklılaşmaktadır? Benzer oturumlar için takip edin: Prof. Dr. Mustafa Durmuş: İsa Koyuncu: Merhaba, ben Önder Çangal. Hem eğlenmek hem de Türkçe öğretmek için videolar üretiyorum. Siz de eğlenmek, Türkçe öğretmek veya öğrenmek istiyorsanız kanala ücretsiz olarak abone olmayı unutmayın! İzlediğiniz için teşekkürler. Beni Instagramdan takip edin: Abone olmayı unutmayın:
