Guest
Казалось бы, обычная А-КУ-ЛА, а сколько она слопает проблем! ⠀ К этому этапу мы шли медленно, вернее плыли. ⠀ 1. Сначала отрабатывали слова 1-го класса слоговой структуры. Отхлопывали их. 2. Отработали 2-й класс . 3. Хлопали слова первого и второго класса и дифференцировали их между собой по количеству слогов. 4. Отработали слова 3-го класса . 5. Ввели слоговую схему слова. 6. Научились определять позицию гласного звука в слове. (начало, середина, конец) 7. На видео мы дифференцируем слова первых трех классов слоговой структуры, подбираем схему, ищем гласные звуки в каждом слоге и обозначаем их на схеме. Польза этого задания: ⠀ ✔Развитие фонематического восприятия ✔Профилактика дисграфии ✔Формирование слоговой структуры слова ✔Обучение делению слов на слоги... ⠀ Остановлюсь. Хотя еще много можно пунктов написать. ⠀ 📩Пытаюсь писать языком, доступным для мам без дефектологического образования. Получается?
