Образовательное поведение студентов российских вузов: по результатам лонгитюдного исследования

Обсудим взаимодействие студентов с образовательной средой российских университетов и его связь с успешностью, опираясь на данные лонгитюдного исследования «Модели образовательного поведения студентов и их связь с показателями успешности». В этом исследовании принимали участие более 5 000 учащихся из девяти ведущих российских вузов. Исследователи анализировали различные факторы: уровень критического мышления учащихся, их опыт школьного обучения, ожидания от учебы в университете, психологические установки, навыки саморегуляции, состояние здоровья, субъективное благополучие и степень их вовлеченности в учебный процесс. На семинаре мы планируем обсудить следующие ключевые моменты: 1. Что мотивирует студентов к получению высшего образования? 2. Какие цели первокурсники ставят перед собой в начале учебы? 3. Какие активные методы преподавания могут помочь улучшить навыки критического мышления студентов? Исследование проведено совместными усилиями трех подразделений Института образования: Центра социологии высшего образования, Проектно-учебной лаборатории моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании, и Лаборатории проектирования содержания образования. Работы выполнена в рамках стратегического проекта Высшей школы экономики «Успех и самостоятельность человека в меняющемся мире» (Приоритет-2030). Докладчики: Иван Груздев, директор по внутренним исследованиям и академическому развитию студентов, директор центра социологии высшего образования Ксения Вилкова, заместитель директора центра социологии высшего образования, PhD in Educational Studies Екатерина Орел, заведующая проектно-учебной лабораторией моделирования и оценивания компетенций в высшем образовании, кандидат психологических наук Тарас Пащенко, заведующий лабораторией проектирования содержания образования Ксения Тарасова, заместитель заведующего лабораторией измерения новых конструктов и дизайна тестов, кандидат педагогических наук Даниил Талов, стажер-исследователь лаборатории измерения новых конструктов и дизайна тестов Дискуссант: Мария Абрамова, директор центра социологии образования Института образования ТГУ, кандидат философских наук Модератор: Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ, кандидат социологических наук