Guest
Об этом формате исследователь рынка образования Ирина Чэнь подробно рассказала на EdCrunch on Demand. Дуальные классы впервые появились в Китае, чтобы решить две главные проблемы китайской системы образования: большая численность учеников в классе и дефицит квалифицированных преподавателей. Модель дуального класса построена на том, что на каждом уроке присутствует два педагога: один из них ведёт урок онлайн, а другой работает в классе, отвечая на вопросы детей в режиме живого общения. Такое сочетание высоких технологий и традиционных методик помогает обойти вопрос нехватки педагогов и вовлечь и заинтересовать учёбой каждого ребенка в классе.
