Guest
“Протокол заседания педагогического совета Н-ской средней школы от 18 марта 1940 года. Присутствовали: все преподаватели. Слушали: сообщение руководителя шестого класса о поведении ученика того же класса Зураба Вашаломидзе. Высказались: Преподаватель физики: «В природе не существует энергии, которая могла бы расшевелить Вашаломидзе. Мальчик этот — погруженное в жидкость тело, на которое не действует никакая выталкивающая сила!» Преподаватель математики «Для меня Вашаломидзе — уравнение со ста неизвестными. Решить такое уравнение я не в силах». Преподаватель химии: «Никакой реакции! Сидит и выматывает мне нервы. Это какой-то необычный лакмус: он никогда не краснеет!» Преподаватель русского языка: «По-моему, он просто идиот». Преподаватель географии: «Познания Вашаломидзе весьма не рельефны. Мальчик или аномальный, или истощенный». Преподаватель истории: «Это скорее человек каменного века, чем цивилизованный представитель двадцатого столетия. Невозможно зафиксировать момент нахождения Вашаломидзе в состоянии покоя на уроке. Никакого прогресса. Вашаломидзе — позор для всего класса». Школьный сторож: «Да что вы пристали к бедному ребенку? Если уж он такой дурак, как же вы его переводите из класса в класс?» 3авуч: «Тебя не спрашивают! Твое дело — приходить вовремя и звонить!» Преподаватель грузинского языка (мой близкий родственник): «Я вас не понимаю! Можно подумать, что на этом Вашаломидзе свет клином сошелся! Да кто у вас в классе лучше его? Может, директорский сынок? Круглый пятерочник, а такого идиота я в жизни не встречал! Сидит на уроках, точно сыч в дупле». Преподаватель физкультуры: «А почему ты ставишь ему пятерки?» Преподаватель грузинского языка: «Попробуй не поставь!» 3авуч: «Замолчите!.. А ты что скажешь, Вашаломидзе?» Вашаломидзе: «Учитель грузинского языка нрав». 3авуч: «Истукан! Не об этом спрашиваю! Что ты скажешь о себе?»
