Guest
Почему в школе дети теряют креативность? Как превратить бунтарскую энергию в созидательную силу? В этом выпуске Сергей Фаер общается с Игорем Донченко, создателем “Детской игровой мануфактуры“. Узнайте, как игры, ошибки и творчество помогают детям становиться авторами своей жизни, а также как родители и учителя могут поддерживать этот процесс. ✔️Сергей Фаер — Мастер ТРИЗ - обучил более человек, Траблшутер - 2000 кейсов 37 лет в профессии, автор бестселлера “Как решать нерешаемые задачи“ Решает ключевые задачи для бизнеса, развивает сильное мышление ►Телеграм-канал Сергея Фаера: ►Пройти бесплатный обзорный курс по ТРИЗ и Траблшутингу: ✔️Игорь Донченко — 16 лет исследует и осваивает практики, помогающие формированию субъектности и развитию различных типов мышления у детей и взрослых. 12 лет организует уникальные образовательные события. Исполнительный директор Союза “Лига образования”. Соавтор и организатор проекта “Навигатор семейного образования”. Организатор и ведущий АзартТайнинговых мероприятий, мастерских, игротек и чемпионатов. Тренер по латеральному мышлению, технологии парного обучения и вероятностному образованию. ► ► Телеграм: ► Вк: #педагогика #триз #развитие #сергейфаер #траблшутинг #образование #психология #интеллект #саморазвитие #школа #подкаст Таймкоды: 00:00:00 – Введение 00:00:38 – Представление гостя 00:01:32 – Основная идея проекта 00:02:32 – Проблема школьного образования 00:05:16 – Детская игровая мануфактура 00:06:07 – Успешный опыт альтернативного подхода к образованию. 00:07:05 – Семейная школа и арт-студия 00:09:03 – Вероятностный подход 00:11:26 – Финансовая грамотность и ярмарки 00:12:23 – Выбор и свобода в образовании 00:14:21 – Я-автор 00:18:21 – Настольные игры и бизнес-опыт 00:22:05 – Ответственность и лидерство 00:24:57 – Проблемы в семейных школах 00:31:12 – Роль мужчин в образовании 00:32:12 – Партнерство с родителями 00:34:35 – Как понять, подходит ли методика ребенку. 00:36:52 – Работа с бунтарями 00:39:31 – Скрытные дети 00:42:23 – Родители и их ожидания 00:44:51 – Формат мануфактуры 00:46:45 – Как педагоги становятся предпринимателями. 00:48:37 – Эффективность занятий 00:50:11 – Тиражирование и соавторство 00:55:08 – Поиск единомышленников 00:56:07 – Проблемы педагогического образования 00:57:05 – Инструментарий и эксперименты 01:07:08 – Родители как помощники 01:15:00 – Социальная задача и дети 01:17:44 – Вовлечение зрителей
