в контексте поступательного процесса гуманизации отечественной пенитенциарной системы представляют актуальность вопросы, связанные с отдельными сторонами профессиональной деятельности персонала учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания. Проанализированы с психологической точки зрения особенности служебной деятельности сотрудников при организации исправительного процесса в местах лишения свободы. Цель: выявление субъективной составляющей профессиональной деятельности через конкретизацию представлений и взглядов сотрудников уголовно-исполнительной системы в сфере гуманного отношения к осужденным с последующим выбором социально одобряемой модели служебного поведения. Методы: применен психологический вербально-коммуникативный метод с использованием специально разработанной под цель исследования авторской анкеты. В качестве респондентов выступили действующие сотрудники, а также члены общественных наблюдательных комиссий (n=150, всего 3 фокус-группы). Результаты: акцентировано внимание на субъективной стороне выполнения сотрудниками служебных задач на функциональных моделях поведения, особенностях восприятия ситуаций в процессе оказания пенитенциарного воздействия на осужденных, готовности демонстрировать гуманное отношение к лицам, отбывающим уголовные наказания. Выявлены представления респондентов о значимых и незначимых личностных качествах, способствующих либо препятствующих процессу гуманизации в местах лишения свободы, о модели служебного поведения, позволяющей эффективно осуществлять исправительный процесс с использованием гуманных методов воздействия. Выводы: выбор сотрудниками модели служебного поведения, в основе которой лежит гуманное отношение к личности осужденного, является действенным инструментом профессиональной деятельности в рамках общей гуманизации социальной сферы. Это позволяет расширить возможности пенитенциарного процесса, ядро которого составляют основополагающие принципы построения и реализации социально одобряемой практики исполнения уголовных наказаний.
Hide player controls
Hide resume playing