Guest
Школа, в которой нет иерархии; не администрация, а учителя решают, как тратить школьные деньги; педагоги сами нанимают и увольняют коллег; системы зарплат открытая, полностью прозрачная — это все не бардак и хулиганство, а бирюзовые* принципы управления школой. Возможно ли самоуправление в российском образовании? На эту тему рассуждают Иван Боганцев, экс-директор Европейской гимназии и Валера Разгуляев, экс-управляющий информацией компании «ВкусВилл» (компания считается пионером бирюзового управления в России, самым ярким и эффективным примером гибких организаций). Модератор разговора — Елена Аралова, директор компании Ed Architecture. *Бирюзовые организации — это организации, в которых двигающей силой является самоуправление. Самоорганизация сотрудников, уважение личности человека и служение общим ценностям — главные принципы работы бирюзовых организаций. Их еще часто называют «организациями будущего» или «живыми организациями». В них нет вертикальной иерархии управления, нет традиционных руководителей и протоколов собрания. Вместо этого — ответственность, глобальная цель, прозрачность деятельности, гибкость и чуткость сотрудников. --- 00:00 вступление 00:32 5 лет в качестве руководителя Европейской гимназии 01:49 внедрение бирюзовых принципов управления в школе 07:47 как преодолеть инертность и безволие людей 10:20 может быть русский менталитет не подходит для бирюзового управления? 17:50 доверие как фундамент всей школы 20:47 результат 5-летнего бирюзового управления школой 22:42 как бирюзовая школа меняет общество 27:47 в чем проблемы традиционного устройства школы сегодня? 34:27 портрет идеальной бирюзовой школы 36:47 роль директора в бирюзовой школе 45:12 баланс полномочий и ответственности 46:10 реформировать систему оплаты в школе 48:15 почему мало бирюзовых школ? 52:30 основное препятствие в развитии бирюзовой школы 55:05 достигаторство и безопасность в бирюзовой школе 57:53 а если не хватает компетенций в условиях автономии? 1:00:27 сообщество школы – это и есть главная защита ее ценностей
