В балансе жизни и труда: как учителю сохранить удовлетворенность рабочим графиком

Репетиторство часто называют “теневым образованием“ из-за его значимой роли в жизни как учителей, так и учеников. Эксперты из Центра финансово-экономических решений в образовании провели анализ связи доходов учителей с их уровнем удовлетворенности работой. Полученные данные позволяют нам взглянуть на репетиторство с необычной стороны. Оно рассматривается не как потенциальная угроза равенству образовательных возможностей или конкуренция для школ, а как фактор, помогающий стабилизировать и укрепить образовательную систему. Исследование сосредоточено на балансе между работой и личной жизнью педагогов. Эксперты получили статистические данные и выяснили, что увеличение рабочей нагрузки в школе существенно увеличивает вероятность недовольства. Однако репетиторство не оказывает статистически значимого воздействия на этот риск. В этой связи мы подробно рассмотрим успешные сочетания рабочих и личных факторов, которые наиболее эффективны с точки зрения уровня рабочей нагрузки. Докладчики: И.В.Абанкина, заслуженный профессор Института образования НИУ ВШЭ, кандидат экономических наук Ю.Ю.Белова, к.с.н., доцент Кафедры экономической социологии Факультета социальных наук НИУ ВШЭ, кандидат социальных наук К.В.Зиньковский, профессор Института образования НИУ ВШЭ, кандидат экономических наук Дискуссанты: Жукова Людмила Вячеславовна, доцент института информационных бизнес-систем НИТУ МИСиС, эксперт СОНО “ОБРСОЮЗ“, кандидат экономических наук Киселева Наталья Александровна, зам.директора департамента образования г. Москвы Модератор: Заир-Бек С.И. — ведущий эксперт центра общего и дополнительного образования им. А.А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, кандидат педагогических наук