№3 Формулировка цели, задач и гипотезы в школьных проектах

На конкретных примерах разбираются ошибки, которые совершают ребята при формулировке цели, задачи гипотезы. Цель может быть только одна, формулируется фразой с глаголами «установить, выявить, определить, сравнить, изучить» и т.п. Задачи – это этапы работы, они не могут быть крупнее цели или повторять ее. Задачи показывают, что вы собираетесь делать. Формулировка задач тесно связана со структурой исследования. Причем, отдельные задачи могут быть поставлены для теоретической части и для экспериментальной. Задачи работы должны 1. Соответствовать теме и цели 2. Быть реальными и посильными для автора ( в зависимости от способностей и возраста) 3. Не следует формулировать задачи, которые может решить только педколлектив, директор школы, управление образования и т.п. Часто конкретная задача связана с определенным методом исследования. Задачи и цели — не одно и то же.